全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DJA120299)

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论行业型职教集团深度融合运行机制被引量：6
《职教论坛》2016年第16期71-73,80,共4页乔晓艳 罗红 
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部重点课题"行业型职教集团深度融合运行机制研究"(编号:DJA120299);主持人:王林
在对职教集团、深度融合、运行机制等概念进行界定的基础上,分析了行业型职教集团发展现状及存在问题,思考行业型职教集团的运行,提出构建深度融合的行业型职教集团运行机制,以期提高集团运行效率,推进行业型职教集团的建设与发展。
关键词：行业型职教集团 深度融合 运行机制 
高职院校开展校企合作的对策分析被引量：2
《中国职业技术教育》2015年第25期94-96,共3页谢培甫 
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部重点课题"行业型职教集团深度融合运行机制研究资助"(项目编号:DJA120299)阶段性成果
本文从《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》对职业教育办学的要求出发,指出了高职院校开展校企合作的意义,分析了当前高职院校在校企合作办学中存在的问题,提出了解决校企合作问题的途径与对策,以期为高职院校建立长效的校企合作...
关键词：高职院校 校企合作 教育教学 
小议汽车行业后市场人才培养研究
《才智》2014年第13期244-245,共2页乔晓艳 
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部重点课题"行业型职教集团深度融合运行机制研究"(课题编号:DJA120299)阶段性研究成果
为更好贯彻"以就业为导向"、"以学生为本"的办学思想,通过对湖南上海大众汽车4S店及相关行业管理部门进行走访与调研,深入了解汽车行业后市场的发展状况以及市场对汽车类专业高端技能型人才知识结构及能力的要求,分析了汽车行业后市场...
关键词：汽车行业 后市场 人才培养 
我国职业教育集团的理论探析
《职业时空》2014年第3期22-24,共3页乔晓艳 
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部重点课题"行业型职教集团深度融合运行机制研究"(DJA120299)阶段性研究成果
在对我国职业教育集团化办学产生的背景进行分析的基础上,阐述了职业教育集团产生的理论基础、职业教育集团的内涵和类型、职业教育集团化办学应遵循的基本原则以及职业教育集团化办学的作用等。通过对职业教育集团的理论进行研究,以期...
关键词：职业教育集团 理论 探析 
高职学生职业能力评价体系构建的几点思考被引量：1
《岳阳职业技术学院学报》2013年第5期6-8,共3页刘超 
湖南省教育科学十二五规划一般课题"高职学生职业能力评价体系研究"(XJK012CZJ111);全国教育科学十二五规划教育部重点课题"行业型职教集团深度融合运行机制研究"(DJA120299)
高职学生职业能力评价对提高学生综合素质、提高就业竞争力、促进教学管理非常重要,剖析我国高职学生职业能力评价体系存在的一些问题,可采用外部权威认证模式,围绕实际的职业活动任务进行,采用多样化的评价方法确定评价标准与内容,颁...
关键词：高职 学生职业能力 评价体系 
提升高职院校青年教师科研能力对策研究被引量：12
《湖南工业职业技术学院学报》2013年第4期132-134,共3页谈征宇 
全国教育科学十二五规划教育部重点课题<行业型职教集团深度融合运行机制研究>(项目编号:DJA120299)成果;湖南交通职业技术学院2012年重点资助立项课题<高职院校青年教师科研素质研究>阶段成果(项目编号:HJY11-1204)
高职院校青年教师应具备一定的科研素质。针对高职院校青年教师"意识不到位、能力尚欠缺、团队未规范"等科研素质现状,尝试从"权威理论引导个人层面更高层次的追求、规章制度督促组织层面科学管理"等方面提出参考对策探索新模式。
关键词：高职 青年教师 科研能力 现状 创新模式 
发挥图书馆文献资源优势 推进高职课程建设被引量：1
《科技情报开发与经济》2013年第6期64-67,共4页罗红 
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部重点课题"行业型职教集团深度融合运行机制研究"(项目编号:DJA120299);湖南交通职业技术学院院级课题"高职院校图书馆教育职能研究"(项目编号:HJY11-1207)
课程建设是高职院校以培养学生职业应用能力为目标,围绕职业岗位的具体工作任务,在确立课程建设理念、明确课程定位、选择与组织课程内容、改进教学方法与手段等方面不断改进、完善的一个过程。图书馆在服务课程建设中有着独特的优势与...
关键词：高职院校 图书馆 课程建设 
行业型职教集团功能问题研究被引量：7
《机械职业教育》2013年第3期14-17,共4页罗红 
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部重点课题<行业型职教集团深度融合运行机制研究>(课题批准编号:DJA120299)
职教集团是职业院校、行业企业以及其他社会力量既自主独立又相互联系的要素组合,其目的是通过发挥牵头院校龙头示范和辐射带动作用。文章探讨借鉴企业技术服务与攻关的组织形式,在行业、企业的指导下,发挥行业、企业在人才培养和职业...
关键词：职教集团 功能 发展 
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