教育部人文社会科学研究专项任务项目(10JDSZK053)

作品数：13被引量：41H指数：4
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相关作者：周慧孙林鲁昕张凯斌柴素芳更多>>
相关机构：湖南师范大学辽宁商贸职业学院曲阜师范大学沈阳农业大学更多>>
相关期刊：《辽宁行政学院学报》《湖南师范大学教育科学学报》《思想理论教育导刊》《教育与教学研究》更多>>
相关主题：道德大学生高校思想道德修养与法律基础课教学实效性更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论哲学宗教更多>>
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再谈新时代“思想道德修养与法律基础”课中的道德与法律关系问题被引量：7
《思想教育研究》2020年第8期89-93,共5页李志强 
教育部人文社会科学研究专项任务项目“’思想道德修养与法律基础课’中的道德与法律关系问题研究”(项目编号:19JF018);北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(中国政法大学)阶段成果。
加强新时代"思想道德修养与法律基础"课的重难点问题研究,才能增强课程的思想性、理论性、亲和力和针对性。道德与法律关系问题是"思想道德修养与法律基础"课中最为基础的重难点问题,为此要开展道德与法律关系问题的学术史考察,以把握...
关键词：“思想道德修养与法律基础”课 道德 法律 
高校法治教育贯彻社会主义核心价值观三题被引量：1
《教育与教学研究》2017年第11期106-111,共6页鲁昕 
教育部人文社科专项任务项目"思想道德修养与法律基础课教学中法制教育时效性问题研究"(编号:12JDSZK024)
社会主义核心价值观是当代中国凝魂聚气、强基固本的观念体系,决定着高校法治教育的培养目标。高校法治教育是社会主义核心价值观的再生产过程,促成法律从知识体系向价值体系转化。高校法治教育贯彻社会主义核心价值观需充分重视三个方...
关键词：法治教育 核心价值观 法治理念 
立德树人:高校基础课教学改革的目标与路径被引量：4
《湖南师范大学教育科学学报》2017年第4期104-107,共4页周慧 
教育部人文社会科学研究专项任务项目:2013年全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划"关于加强‘思想道德修养与法律基础’课教学实效性的对策研究"[13JDSZK0034]
为解决"思想道德修养与法律基础"课的教学实效性问题,进行教学改革势在必行。在教学中要始终贯彻"立德树人"的宗旨,明确学科定位,合理改进教学方式,突破道德教育的实践瓶颈,处理好教学主体间的关系,真正实现教学相长。
关键词：教学实效性 立德树人 道德 
加强高校“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的六大维度和对策被引量：2
《湖南第一师范学院学报》2017年第2期76-78,95,共4页周慧 
教育部人文社会科学研究专项任务项目2013年全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划"关于加强‘思想道德修养与法律基础’课教学实效性的对策研究"(13JDSZK0034)
"思想道德修养与法律基础"课教学是一个复杂的系统工程,有多个子系统共同作用,有自身的发展规律和发展方向。其教学实效性的实现关键取决于教学理念以及依赖于教材、教师、学生、过程和环境间的良性互动。高等院校可分别从理念、学生、...
关键词：思想道德修养与法律基础 教学实效性 对策 
当代大学生道德实践教育的困境及对策探寻被引量：4
《湖南师范大学教育科学学报》2016年第1期71-74,共4页周慧 
教育部人文社会科学研究专项任务项目"关于加强‘思想道德修养与法律基础’课教学实效性的对策研究"[13JDSZK0034];国家社会科学基金项目"中国传统文化的德福之辩研究"[12BZX064];省社会科学基金项目"现代化进程中大学生思想道德观念的思想嬗变研究"[12WTC04]
当前大学生道德实践教育遭遇严峻挑战,这与社会层面的功利主义、实用主义等思想的侵蚀和个人境界的层次、自律性不强等主客观方面原因都有内在关联。可通过道德教育目标的崇高定位、道德教育内容的德性培育和道德教育方式的体验养成等...
关键词：道德 教育 实践 困境 
中国传统伦理道德的现代价值探析被引量：1
《中共四川省委党校学报》2015年第4期80-83,共4页周慧 
教育部人文社会科学研究专项任务项目<关于加强"思想道德修养与法律基础"课教学实效性的对策研究>(13JDSZK0034);国家社会科学基金项目<中国传统文化的德福之辩研究>(12BZX064);省社会科学基金项目<现代化进程中大学生思想道德观念的思想嬗变研究>(12WTC04)
现代社会道德建设面临社会利益关系复杂化、价值标准多元化、道德问题多样化等问题,重视传统道德的价值与弘扬成为现代社会发展之所必需,这主要是因为社会主义市场经济发展有延续传统道义精神的必要,现代社会仍有传承民族性格的要求以...
关键词：传统 道德 价值 
改进和加强大学生法制教育应重点培养“法治”观念被引量：2
《吉林省教育学院学报》2015年第2期11-13,共3页鲁昕 
作者主持的教育部人文社会科学研究专项任务项目"思想道德修养与法律基础课教学中法制教育实效性问题研究"(项目批准号:12JDSZK024)的阶段性成果
从1978年的第十一届三中全会明确提出"健全社会民主和加强社会主义法制"开始,大学生的法制教育已经走过了30多年。大学生法律素质的高低,直接影响着我国社会主义法治建设的步伐、关系到依法治国方略的能否实现。作为高校思想政治教育的...
关键词：大学生 法制教育 法治观念 
参与式法制教学模式的提出与实践
《吉林省教育学院学报》2014年第10期42-44,共3页鲁昕 
作者主持的教育部人文社会科学研究专项任务项目"思想道德修养与法律基础课教学中法制教育实效性问题研究"(项目批准号:12JDSZK024)的阶段性成果
大学生法制教育以造就具有法律素质的社会建设人才为根本目的。在我国的高等院校中,大学生法制教育的主阵地是"思想道德修养与法律基础"课,从上世纪八十年代我国高校普遍开设"法律基础"课到目前为止,大学生的法律素质并未得到有效提高,...
关键词：大学生 法制教育 参与式 法律常识 
全国七所高校大学生幸福观现状的调查与分析被引量：13
《思想理论教育导刊》2012年第1期95-100,共6页柴素芳 
2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治理论课)"‘思想道德修养与法律基础’精彩教案(本科)"(项目批准号:10JDSZK042);2010年度河北省哲学社会科学基金项目"河北大学生幸福观教育的理论与实践研究"(项目批准号:HB10AMK025)的阶段性成果
通过对全国7所高校大学生幸福观现状的调查,调查显示多数大学生的幸福观是科学的,但部分大学生的幸福观需要进一步引导,加强大学生幸福观教育具有重要的现实意义。加强大学生幸福观教育应坚持整体性原则、共性幸福观教育与个性幸福观教...
关键词：高校 大学生 幸福观 调查 
《思想道德修养与法律基础》课程中的案例教学被引量：2
《安徽电气工程职业技术学院学报》2011年第1期112-114,共3页王艳萍 
2010年教育部人文社会科学研究专项任务项目(10JDSZK053:高校思想政治理论课<思想道德修养与法律基础>精彩一门课)阶段性成果之一;2009年安徽农业大学教学研究项目(09jy083:<思想道德修养与法律基础>课程中的案例教学)阶段性成果之一
案例教学对《思想道德修养与法律基础》课堂教学来说,带来的是革命性的变化。这种以教师为主导,以学生为主体,以导学为主线的模式在教学实践中展现了它强大的优势和功能。然而,案例教学在具体运用中也暴露出了一些问题,需要不断加以改...
关键词：案例教学 《思想道德修养与法律基础》 教学模式 
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