江苏省高等教育教改立项研究课题(2013JSJG302)

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相关期刊：《沙洲职业工学院学报》《职业教育（下旬刊）》《教育文化论坛》《新课程研究（中旬）》更多>>
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团队学习法在高职思想政治理论课程中的探索和实践被引量：1
《苏州市职业大学学报》2015年第4期86-88,共3页杨智勇 
江苏省高等教育教改研究立项课题(2013JSJG302)
高校培养高质量人才关键是思想政治教育工作.解决高职院校思想政治理论课程中不断出现的问题,团队学习法已然成为了高职院校思想政治教育工作者需要关注和研究探索的课题.团队学习对于激发学生学习热情、发掘学生潜力等方面有着重要的意义.
关键词：高职院校 思想政治教育 团队学习法 模式构建 
体验式教育在终身德育观构建中的有效性研究
《贵州师范学院学报》2015年第4期68-70,共3页刘峰 
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题(项目编号:2013JSJG302)的研究成果
在积极践行终身德育理念的过程中,教育教学的方式需要转变和提升以适应受教育者角色的变换,体验式教育作为一种尊重生命个体和生活经历的教学方式,与终身教育相互契合,有效地实现了德育向生活世界的回归。在探寻德育教育社会化路径的过...
关键词：终身教育 德育 有效性 体验式 
论终身教育观下的体验式德育教育构建
《沙洲职业工学院学报》2015年第1期54-56,共3页刘峰 
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题(2013JSJG302)
教育教学的过程中始终伴随着践行终身德育理念的努力,体验式教育作为一种尊重生命个体和生活经历的教学方式,与终身教育相互契合,有效的实现了德育向生活世界的回归。在探寻德育教育社会化路径的过程中,教育教学的方式需要转变和提升以...
关键词：终身教育 德育 体验式教育 
心灵教育的德育意义与践行策略
《广西教育》2014年第11期29-30,共2页刘峰 李晶 
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题(2013JSJG302)
分析心灵教育及其德育意义．提出三方面的践行策略：打造生活化的课堂；应用体验式教学模式；打造一支高素质的教师队伍。
关键词：心灵教育 德育意义 践行 策略 
立足感动教育 构建《思想道德修养与法律基础》教学新模式被引量：2
《新课程研究（中旬）》2014年第2期75-77,共3页周小云 徐宏俊 刘峰 
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题"<思想道德修养与法律基础>体验式教学研究"(编号:2013JSJG302)的研究成果
《思想道德修养与法律基础》作为全国大学生的必修课,由于其特有的人文性、思想性和综合性,承载着情感及思想教育的重任。根据注册条件下学生的特点,为了提高思课程的学习效果,充分发挥思想政治理论课的育人功效,硅湖职业技术学院(以下...
关键词：三个课堂 兼职 民办高校 应用型人才 
体验式课堂教学效果研究——以《思想道德修养与法律基础》课为例被引量：1
《教育文化论坛》2014年第1期74-76,共3页刘峰 孙蕾 
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题<思想道德修养与法律基础>体验式教学研究(2013JSJG302)的研究成果
《思想道德修养与法律基础》课是高等学校思想政治理论体系的重要组成部分,是全国大学生的必修课。但是长期以来,绝大部分高校都将其看作是一门学业课程,多注重理论教学,而忽视其情感体验和实践行为。在探究体验式课堂教学效果的过程中...
关键词：体验式 教学 效果 
体验式课堂教学效果研究——以思想道德修养与法律基础课为例
《职业教育（下旬刊）》2014年第1期49-51,共3页刘峰 孙蕾 
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题<思想道德修养与法律基础>体验式教学研究(2013JSJG302)的研究成果
思想道德修养与法律基础课是高等学校思想政治理论体系的重要组成部分,是全国大学生的必修课。但是长期以来,绝大部分高校都将其看作是一门学业课程,多注重理论教学,而忽视其情感体验和实践行为。在探究体验式课堂教学效果的过程中,我...
关键词：体验式 教学 效果 
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