高等学校特色专业建设点项目(TS12280)

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相关期刊：《高校生物学教学研究（电子版）》《实验技术与管理》《教师教育论坛》更多>>
相关主题：创新型实验研究创新型实验本科教育生物学研究生物学更多>>
相关领域：文化科学生物学更多>>
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中学教师继续教育的需求及影响因素研究被引量：2
《教师教育论坛》2014年第6期69-75,共7页秦雪梅 王玉凤 
教育部高等学校特色专业建设项目"生物科学"(编号:TS12280)阶段性成果
为了解中学教师继续教育的现状,本文采用问卷调查、访谈等方法研究了5个省16所中学的教师继续教育过程中存在的问题及影响因素。研究发现,中学教师继续教育覆盖面较广,但教育效果不佳,主要反映在教学模式比较单一,教学内容理论性太强,...
关键词：中学教师 继续教育 需求 影响因素 教师专业发展 
生物化学研究型教学改革与实践初探——以学生主讲生物化学部分章节为例被引量：2
《高校生物学教学研究（电子版）》2012年第4期20-22,共3页刘德立 袁永泽 熊丽 
教育部高等学校特色专业建设项目(TS12280);湖北省生物化学精品课程建设(鄂教高[2008]24号)
突破"满堂灌"的课堂模式,创新性地引入研究性教学。着力构建"研究型"教学模式,培养学生自主学习、探究性学习能力和创新意识。采用多种教学互动形式包括课堂讨论、学生主讲等措施,极大地调动了学生的学习积极性。
关键词：学生主讲 自主学习 研究性教学 
生物学研究创新型实验的探索与实践被引量：7
《实验技术与管理》2012年第3期27-29,共3页李兵 李鸿飞 刘中来 王玉凤 姚汉超 熊国梅 
教育部高等学校特色专业建设项目"生物科学"(TS12280);湖北省教学研究项目"高等师范院校生物科学专业实验课程学习评价体系的建设"(2008111);湖北省教学研究项目"生物技术大实验教学改革研究"(2010068)
文章结合生物学实验教学示范中心实验教学改革的实际,介绍了该中心开展研究创新型实验的思路、举措以及取得的成效,总结了实施研究创新型实验的经验和体会,为创新人才培养提供借鉴和参考。
关键词：生物学 本科教育 研究创新型实验 创新人才培养 
生物科学专业师范生创新能力培养的调查研究被引量：6
《高校生物学教学研究（电子版）》2012年第1期11-15,共5页李师登 王玉凤 
教育部高等学校特色专业建设项目(编号:TS12280)
教育要培养出创新型人才,教师自身就必须具有创新能力。当前,全国范围内正在进行新一轮基础教育课程改革,教育思想和教育观念的转变至关重要。面对新课改的形势,师范生的创新能力培养成为推行基础教育课程改革的当务之急。本文通过问卷...
关键词：师范生 创新能力 生物科学 
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