天津市教育科学“十二五”规划课题(HEYP5001)

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2006～2014年国内关于CDIO工程教育研究的文献计量分析
《价值工程》2014年第33期244-245,共2页王贵娟 陈强 
天津市高教学会"十二五"高等教育科学研究课题(重点课题)(125z008);天津市教育科学"十二五"规划课题(资助类-高等教育青年专项课题)(HEYP5001)
本文选取中国知网数据库作为检索数据来源,基于文献计量的方法对2006-2014年间我国引进国际先进CDIO工程教育理念以来,国内关于工程教育改革的研究进展情况进行分析,力求较为客观地反映目前我国工程教育改革研究的现状与脉络,旨在从中...
关键词：文献计量 CDIO 工程教育 CNKI 
适应行业发展的卓越工程师培养探析
《中国电力教育（中）》2014年第5期21-22,共2页陈强 王怡 吴倩 
天津市高教学会"十二五"高等教育科学研究课题(重点课题)(课题编号:125z008);天津市教育科学"十二五"规划课题(资助类-高等教育青年专项课题)(课题编号:HEYP5001)的研究成果
在"卓越计划"背景下,天津科技大学制定了"行业卓越人才实验班计划",在教学方法和实践教学体系方面进行了改革和创新,以"厚基础、强实践、善创新"为主线,采取了多种形式的个性化培养,为保障行业卓越人才的培养质量提供了实践参考。
关键词：卓越工程师 卓越计划 教学改革 
“卓越计划”下机械类本科生实践创新能力培养的研究与实践被引量：2
《中国轻工教育》2014年第2期76-78,共3页马臣 薛强 刘卉 崔世海 李建宇 
天津市教育科学"十二五"规划课题(HEYP5001);天津市高等教育学会"十二五"高等教育科学研究课题重点课题(125z008)
实践创新能力是"卓越计划"下机械类本科生培养的核心内容。通过对实践创新能力培养要求的研究,对相关培养模式进行了探索,提出了实践教学体系构建的新思路,在教学内容与方法的改革、实践教学模式的创新、校企合作培养方式等方面进行了...
关键词：实践创新能力 卓越计划 实践教学模式 
工业工程专业体验式教学体系和教学模式研究被引量：5
《中国电力教育（中）》2014年第2期55-56,共2页张付英 郑辉 陈钢 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划一般项目(项目编号:D02-1107);天津科技大学教育教学改革课题;天津市教育科学十二五规划课题(项目编号:HEYP5001);天津市高教学会十二五高等教育科学研究课题重点课题(项目编号:125Z008);青年专项课题(编号:125Q135)的研究成果
针对工业工程专业的人才培养与现代企业需求之间的差距,提出了强化职业角色体验、基于情景模拟和真实项目驱动的体验式教学体系与模式。体验式教学体系集人文素质、创新创业能力、社会能力和专业能力培养于一体,通过将学生置身于人、企...
关键词：体验式教学模式 工业工程专业 教学体系 
工业工程专业体验式课程体系的建设研究
《中国电力教育》2013年第11期86-87,96,共3页张付英 郑辉 陈钢 薛强 孟延红 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划一般项目(项目编号:D02-1107);天津科技大学教育教学改革课题;天津市教育科学十二五规划课题(项目编号:HEYP5001);天津市高教学会十二五高等教育科学研究课题重点课题(项目编号:125Z008);青年专项课题(课题编号:125Q135)的研究成果
针对工业工程课程体系重知识传授、轻综合工程能力培养的现状,根据天津科技大学课程体系建设原则和经验,将工业工程课程体系分为通识教育、学科基础教育、专业教育和实践创新环节四大平台,提出在课程体系建设时注重厚基础、宽口径、强...
关键词：课程体系 体验式教学 工业工程专业 
质量管理与可靠性课程体验式实践教学体系的研究与实践被引量：1
《价值工程》2013年第27期260-262,共3页张付英 孟延红 郑辉 薛强 马臣 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划一般项目;天津科技大学教育教学改革课题"工业工程专业体验式教学体系的研究与实践"(项目编号D02-1107);天津市教育科学"十二五"规划课题:"卓越计划"下机械类本科生科技创新能力培养的研究与实践(项目编号HEYP5001);天津市高教学会"十二五"高等教育科学研究课题重点课题:"卓越计划"下机械类拔尖创新人才培养体系的研究与实践(项目编号:125z008);青年专项课题:机械类卓越工程师培养中实践教学体系构建的研究与实践(编号:125q135)
针对质量管理与可靠性课程实践教学薄弱的现状,提出了模拟现代企业质量管理岗位角色的体验式实践教学体系。该体验式实践教学体系将学生置身于实际企业的质量管理工作过程的情景中,让学生深刻理解现代企业如何开展质量管理体系的编制和...
关键词：质量管理与可靠性课程 体验式 实践教学体系 职业能力 
基于职业角色的工业工程专业体验式教学模式的研究被引量：5
《价值工程》2013年第13期211-213,共3页张付英 孟延红 郑辉 薛强 马臣 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划一般项目;天津科技大学教育教学改革课题"工业工程专业体验式教学体系的研究与实践"(项目编号D02-1107);天津市教育科学"十二五"规划课题:"卓越计划"下机械类本科生科技创新能力培养的研究与实践(项目编号HEYP5001);天津市高教学会"十二五"高等教育科学研究课题重点课题:"卓越计划"下机械类拔尖创新人才培养体系的研究与实践(项目编号:125z008);青年专项课题:机械类卓越工程师培养中实践教学体系构建的研究与实践(编号:125q135)
分析了当前工业工程专业的教学模式及其在人才培养方面存在的不足,提出了基于职业角色的工业工程专业体验式教学模式及其实施思路和方法。通过体验式教学模式的改革,探索工业工程专业教学体系构建时,如何基于企业职业角色的工作过程增...
关键词：职业角色 体验式教学模式 工业工程专业 
质量管理与可靠性课程体验式教学模式的研究与实践被引量：6
《中国轻工教育》2013年第2期71-74,共4页张付英 郑辉 孟延红 薛强 马臣 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划一般项目(D02-1107);天津市教育科学"十二五"规划课题(HEYP5001)
针对目前工业工程专业人才的培养目标与现代企业需求不匹配的情况,对工业工程专业的必修课质量管理与可靠性教学中存在的问题进行分析,提出基于现代企业质量工程师岗位角色工作过程的质量管理与可靠性课程体验式教学模式,努力使学生毕...
关键词：质量管理与可靠性课程 体验式教学模式 岗位角色 
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