上海市教育科学研究规划项目(B07082)

作品数：3被引量：16H指数：2
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论高校思想政治理论课教学中的话语问题被引量：6
《思想理论教育》2008年第19期65-68,共4页徐家林 
2007年度上海市教育科学规划项目"思想政治理论课教学中如何实现从教材语言向教学语言的转换"(项目编号:B07082)的成果之一]
在高校思想政治理论课教学过程中一定程度上存在着话语不适的问题,主要表现为教师的话语不适、学生的话语不适和教材的话语不适,而归根到底还是归结到教师教学的话语不适上来。教材话语对教师的教学话语影响很大。教材话语具有规范性、...
关键词：思想政治理论课 教师话语 教材话语 学生话语 
突破高校“思政课”理论教学话语困境的路径选择被引量：9
《辽宁教育研究》2008年第10期117-119,共3页徐家林 
2007年度上海市教育科学研究市级项目"思想政治理论课教学中如何实现从教材语言向教学语言的转换"(项目编号:B07082)的中期成果之一
高校"思政课"教学需要把教材话语转换成教学话语,如果"照本宣科",就会陷入话语困境,这主要表现为文件话语的困境、历时话语的困境和"自释"话语的困境。突破教学话语困境的前提是实现话语转换。实现话语转换的路径选择是多项的,路径之一...
关键词：思政课 话语 困境 路径 
高校“思政课”新课程教材的语言特点分析被引量：2
《时代人物》2008年第8期24-25,共2页徐家林 
2007年度上海市教育科学研究市级项目的中期成果之一。项目名称：“思想政治理论课教学中如何实现从教材语言向教学语言的转换”。项目编号:B07082
高等学校思想政治理论课"05方案"新教材有许多特点,从教材语言方面来说,主要表现在规范性、理论性、历时性和"自释性"等特点。这些特点一方面反映了新教材的要求,另一方面也反映了教材体系并不等同于教学体系,教材语言也不等于教学语言...
关键词：“思政课” 教材语言 教学语言 特点 
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