国家杰出青年科学基金(CCA070217)

作品数：5被引量：98H指数：4
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相关作者：胡小勇焦建利胡铁生汪晓东郑朴芳更多>>
相关机构：华南师范大学佛山市教育局更多>>
相关期刊：《远程教育杂志》《中国电化教育》更多>>
相关主题：教育信息资源资源建设中小学教育可持续发展教育信息化更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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信息化进程中的教师校本研修项目设计策略与实证被引量：2
《远程教育杂志》2011年第3期39-43,共5页郑朴芳 
国家青年基金课题"区域性优质基础教育信息资源的建设机制与推广策略研究"(课题编号:CCA070217)子项目"教师远程培训的优质课程资源设计研究"的阶段性研究成果
近年来,随着社会对教师信息化教学能力的要求日益突出,很多学校纷纷结合本校的信息化建设,积极开展以校为本的研修实践。但从整体上看,现阶段以校为本的研修在促进教师信息化教学能力发展的实效性上尚不显著。鉴此,从研修的规划与设计入...
关键词：信息化 教师专业发展 校本研修 项目设计 策略 
基于博客平台支撑的教育信息资源建设个案分析被引量：7
《远程教育杂志》2009年第5期50-53,共4页胡小勇 张婵清 张伟春 
国家青年基金课题"区域性优质基础教育信息资源的建设机制与推广策略研究"(课题编号:CCA070217);广东省哲学社会科学规划课题"广东省数字化教育资源建设体系框架与共享机制研究"(课题编号:06SJY015)资助
本文着重研究了天河部落教育资源建设的总体模式、建设机制以及资源应用实效性。文章分析了部落资源建设总体模式,以及资源建设动力、教师参与资源建设的方式、资源管理机制以及奖励机制等,并通过对一线教师以及教研人员的深度调查访谈...
关键词：博客 教学资源 模式 建设机制 天河部落 成效 
信息化环境的“小世界”现象与学习资源设计研究被引量：26
《远程教育杂志》2009年第1期40-42,共3页胡小勇 
国家青年基金课题"区域性优质基础教育信息资源的建设机制与推广策略研究"(课题编号:(CCA070217)的研究成果之一
本文介绍了社会性网络中的"无尺度"与"小世界"现象研究,以及面向数字时代的联通主义学习理论,并从此视角出发反思了当前信息化环境中的学习资源设计问题,提出促进信息化环境中有效联通的学习资源设计理念,即构建有助于联通的学习资源生...
关键词：无尺度 小世界 联通主义 信息化环境 学习资源 
发达区域中小学教育资源建设现状分析:以佛山市为例被引量：41
《中国电化教育》2009年第1期69-73,共5页胡铁生 焦建利 汪晓东 胡小勇 
到国家青年基金课题"区域性优质基础教育信息资源的建设机制与推广策略研究"(课题编号:CCA070217);广东省哲学社会科学规划课题"广东省数字化教育资源建设体系框架与共享机制研究"(课题编号:06SJY015)资助。
本文对广东省佛山市中小学教育资源现状进行了专题调查,内容涉及教师应用资源的主、客观条件,各级各类资源库的使用频度、满意程度,影响资源使用的主要内、外部因素,教师日常获取资源的途径和方式,资源应用的方式和使用效果,教师对资源...
关键词：教育信息资源 应用 调研 对策 
路径依赖视角下的区域教育信息化可持续发展策略研究被引量：27
《中国电化教育》2008年第11期1-5,共5页胡小勇 
国家青年基金课题"区域性优质基础教育信息资源的建设机制与推广策略研究"(课题编号:CCA070217);广东省哲学社会科学规划课题"广东省数字化教育资源建设体系框架与共享机制研究"(课题编号:06SJY015);广州市社会科学规划课题"信息技术促进教育资源配置的区域性均衡发展策略"(课题编号:08Y25)的系列研究成果之一
如何实现区域教育信息化的可持续发展,是本文探讨的问题。本文首先分析了区域教育信息化发展的时代背景和现实困境,并基于"路径依赖"视角分析阐释了影响区域教育信息化发展路径的七个因素,包括利益相关者的认知能力、外部政策与环境压...
关键词：区域 教育信息化 路径依赖 可持续发展 策略 
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