河北省高等学校人文社会科学研究项目(无)

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大学英语教师学科教学能力发展探析被引量：2
《科技致富向导》2012年第15期13-13,28,共2页马晓娜 
河北省高等学校人文社会科学研究项目“大学英语教师专业发展多维性研究”成果,项目编号为:SZ2011394
在我国高校，大学英语教师有迫切的自我发展需求。本文着重从大学英语教师学科教学能力发展方面对教师专业发展进行了阐述。通过分析学历与能力、石化与倦怠以及教学与科研各方面存在的问题，并对相应的解决策略进行了探析。
关键词：大学英语 教师 学科教学能力 
大学英语教师职业理念培养及自我成长途径
《科技致富向导》2012年第11期10-10,332,共2页马晓娜 
河北省高等学校人文社会科学研究项目“大学英语教师专业发展多维性研究”成果,项目编号为:SZ2011394
促进我国高校大学英语教学改革,提高学生英语学习水平,教师是关键。教师素质直接影响大学英语课程的实施效果。本文通过分析大学英语教师中存在的成长不足与职业倦怠,以及学术危机等现象,提出了培养其职业理念的相关策略,以及促进大学...
关键词：大学英语 教师 职业理念 自我成长 
大学英语教师专业发展多维性研究
《企业导报》2012年第7期222-223,共2页马晓娜 
河北省高等学校人文社会科学研究项目"大学英语教师专业发展多维性研究"成果;项目编号为:SZ2011394
本文通过论证大学英语教师专业发展呈现多维度特点具体指出,促进大学英语教师专业发展应结合提高学科教学能力,培养良好的职业道德观以及促进教师可持续发展及自我成长几个方面,并提出了相应的发展策略。
关键词：大学英语 教师 专业发展 多维性 
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