江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题(KT2011432)

作品数：4被引量：6H指数：2
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高职英语交互性教学模式初探被引量：1
《湖南科技学院学报》2014年第1期137-139,共3页苏平 
江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"高职英语交互性教学模式的研究与实践"(项目编号KT2011432)
高职英语课程的教学目标是培养学生实际应用英语的能力,即交际能力,而交际能力的培养必须有各种交互活动的开展。交互性语言教学理论对高职英语教学有重要的借鉴指导作用。教学活动的开展应以学生为主体,以交际为语言学习的目的,以"交互...
关键词：高职英语 交互性语言教学 交际能力 互动活动 问答法 
试论形成性评价在英语教学中的应用被引量：2
《安顺学院学报》2013年第6期69-71,共3页安芝丹 
江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"高职英语交互性教学模式的研究与实践"(项目编号:KT2011432)
在对高职英语教学评价现状及所存在的问题进行分析的基础上,提出高职英语教学应有效地采用形成性评价,在教学过程中对学生的学习情况进行评价,为教师与学生提供反馈信息,评价中收集到的信息用于调整教学以满足学生需求,提高教学质量。...
关键词：高职院校 英语教学 形成性评价 
高职院校艺术类新生英语学习现状的调查与分析
《企业家天地（下旬刊）》2013年第12期160-160,共1页苏平 
课题项目：江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题《高职英语交互性教学模式的研究与实践》,编号：KT2011432.
了解新生入学时的英语基础状况是有效实施英语教学，提高英语教学质量的前提。通过对本院2012级艺术类新生英语学习现状的问卷调查，了解到大部分高职新生入学时的英语基础差、英语学习兴趣不高、没有良好的学习习惯。本文在调查结果分...
关键词：高职英语 调查分析 学习习惯 
运用情感因素,激活高职英语课堂被引量：3
《考试周刊》2013年第33期86-88,共3页袁莉 
江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题“高职院校交互性教学模式的研究与实践”的研究成果之一(课题编号:KT2011432)
情感因素是高职英语课堂中的重要因素。教师应充分重视并发挥情感因素的积极作用，培养学生积极的情感态度．增强学生的自信心。本文先说明高职英语课堂中情感教学的重要性．然后阐述运用情感因素激活高职英语课堂的途径．经证实在高职...
关键词：情感因素 高职英语课堂 重要性 实施策略 
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