国家社会科学基金(CFA080242-03)

作品数：2被引量：32H指数：2
导出分析报告
相关作者：梁玉华更多>>
相关机构：天津师范大学更多>>
相关期刊：《幼儿教育（教育科学）》《教育探索》更多>>
相关主题：教育建议幼儿攻击性行为影响因素《纲要》《幼儿园教育指导纲要(试行)》更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
幼儿攻击性行为的应对策略被引量：25
《教育探索》2012年第2期129-132,共4页梁玉华 苏丽 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学青年课题(CFA080242-03)
幼儿攻击性行为的应对策略包括教师主导策略、幼儿主导策略和放任策略三种类型,且不同类型的应对策略对幼儿身心发展的影响是不一样的。受教师教育观念和幼儿年龄等因素的影响,教师的应对策略会体现出一些总体特征。基于教师在处理幼儿...
关键词：幼儿攻击性行为 影响因素 存在问题 教育建议 应对策略 
《纲要》颁布10年来幼儿园科学教育内容改革探析被引量：7
《幼儿教育（教育科学）》2011年第9期12-15,39,共5页梁玉华 
国家社会科学基金“十一五”规划2008年度教育学青年课题“幼教师资准入制度研究”的阶段性研究成果,课题编号:CFA080242-03
《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布10年来，教师在选取幼儿园科学教育内容时，范围已较广泛，但各项内容不够均衡；随意性较大，往往倾向于回避自己不熟悉的内容；难以确定相关科学知识的内部结构及其年龄适宜性。建议教师在选取科学...
关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿园课程 科学教育 内容 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部