浙江省教育科学规划课题(SCG119)

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相关作者：丁建国蒉华芬周琦黄兰胡丽伟更多>>
相关机构：宁波大学宁波诺丁汉大学宁波教育学院浙江中医药大学更多>>
相关期刊：《中国医学伦理学》《宁波教育学院学报》《教书育人（高教论坛）》《美与时代（创意）（上）》更多>>
相关主题：教学基地创意思维项目式教学动漫人才培养动漫人才更多>>
相关领域：艺术文化科学医药卫生政治法律更多>>
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学前教育专业舞蹈教学信息化的探究被引量：1
《宁波教育学院学报》2019年第1期21-22,共2页黄兰 
2018浙江省教育规划课题(SCG119)
信息技术给学前教育专业舞蹈教学带来了前所未有的深层变革,以"信息化教学改革"为切入点,以"学前教育专业特色"为立足点,以现代教育理念为指导,以信息技术为手段,从信息化教学理念、教学方法、教学工具、信息化教学评价等方面深化学前...
关键词：学前教育 舞蹈 信息化教学改革 
基于“治未病”思想的高校安全稳定工作体系构建被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2013年第6期52-53,共2页胡丽伟 
浙江省教育规划课题(SCG119)“基于‘治未病’思想的高校安全稳定综合防控体系构建研究”
@@《黄帝内经》中《素问·四气调神大论》篇记载的:“圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱,此之谓也。夫病已成而后药之,乱已成而后治之,譬犹渴而穿井,斗而铸锥,不亦晚乎!”明确指出了身体健康“不治已病治未病”和社会治理“不治已乱治...
关键词：高校安全稳定 体系构建 校园安全教育 “治未病”思想 
宁波诺丁汉大学中国文化课教学模式研究被引量：2
《教育教学论坛》2013年第21期1-3,共3页周琦 
浙江省教育科学规划2012年度课题研究成果"宁波诺丁汉大学中国文化课教学模式研究"(SCG119)
宁波诺丁汉大学的"中外合作"这一特性决定了该校在对学生进行涉及国史、国学的国情教育和有关国民品格、公民精神的政治思想引导上必须要有所变革和创新。经过几年的发展与探索,该校已经形成了大班授课结合小班讨论、课堂教学结合课外...
关键词：宁波诺丁汉大学 中国文化课 教学模式 
基于动漫教学基地平台的动画艺术教学探析——以宁波大学科技学院动画基地教学为例被引量：2
《美术大观》2012年第2期167-167,共1页蒉华芬 丁建国 
浙江省教育规划课题(项目编号:SCG119)资助
本文以宁波大学科技学院为例,依托动漫教学基地教学平台建设,探析工作室制的动画艺术教学的运作方式,以提高动画设计人才的竞争力,更好地适应文化创意产业的发展需求。
关键词：动漫教学 工作室 教学 
基于项目式教学的动漫教学基地运行——地方高校动漫人才培养的新途径被引量：4
《美与时代（创意）（上）》2011年第12期127-129,共3页丁建国 蒉华芬 
浙江省教育规划课题(项目编号:SCG119)资助
当下,浙江宁波正处于经济转型升级的城市建设进程中,创意的产生发展兴起了新高潮。为此,相关的动漫产业发展及动漫人才的培养成为地方高校关注的重点。高校动漫人才教育要求具备创意思维,培养学生的创作能力,以使其适应创业发展的需要。
关键词：动漫人才 人才培养 地方高校 项目式教学 教学基地 运行 经济转型升级 创意思维 
高职护理专业科学设置卫生法学及伦理学课程的研究
《中国医学伦理学》2008年第1期96-98,共3页陈月卿 邱惠萍 饶和平 黎萍 周海婴 
浙江省教育科学规划课题(SCG119)
目的：分析我国高职护理专业卫生法学与伦理学课程设置现状与社会需求，探索如何科学设置该课程；方法：选择浙江省内外开设护理专业的学院共18所，调查其培养计划中有关卫生法学、护理伦理学课程开设情况。设计并发放政治法律类课程开...
关键词：高职护理 卫生法学 伦理学 教育研究 
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