黑龙江省教育科学“十一五”规划课题(HGG280)

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相关机构：黑龙江生态工程职业学院吉林龙湾国家级自然保护区更多>>
相关期刊：《黑龙江生态工程职业学院学报》《林区教学》更多>>
相关主题：高职自然保护区高职院校教学模式技能型人才更多>>
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高职自然保护区专业低碳发展模式探讨被引量：1
《林区教学》2011年第6期9-10,共2页朱井丽 
黑龙江省教育科学“十一五”规划课题《高职院校自然保护区建设与管理专业人才培养模式研究》(HGG280)
在我国低碳教育起步阶段,高职自然保护区建设与管理专业将低碳发展模式引入专业教育。在阐述专业教育低碳发展模式内涵及其重要作用的基础上,从低碳教育途径、低碳实践策略及低碳研究三个角度解析了高职自然保护区建设与管理专业正在试...
关键词：专业教育 自然保护区 低碳教育 低碳实践 低碳研究 
高职保护区建设与管理专业人才培养机制探讨被引量：1
《林区教学》2011年第5期11-12,共2页朱井丽 宫芳 王洪军 
黑龙江省教育科学“十一五”规划课题《高职院校自然保护区建设与管理专业人才培养模式研究》(HGG280)
校区联合培养机制是高职自然保护区建设与管理专业人才培养的必由之路。结合黑龙江生态工程职业学院自然保护区建设与管理专业4年多的实践教学经验,对高职自然保护区专业校区联合培养机制的内涵、作用、关键技术及面临的挑战进行了探讨。
关键词：高职教育 自然保护区建设与管理 校区联合 人才培养机制 
高职院校“三四八”人才培养模式的探讨——以自然保护区建设与管理专业为例被引量：1
《黑龙江生态工程职业学院学报》2009年第6期99-100,共2页隋成田 朱井丽 王立刚 潘猛 史立夫 
黑龙江省教育科学"十一五"规划课题(HGG280)
针对中国自然保护区的管理现状和高职院校的办学宗旨及办学单位的实际情况,探讨高职院校自然保护区建设与管理专业人才培养的模式和落实措施,进一步提出亟待完善的问题。
关键词：高职院校 自然保护区建设与管理专业 人才培养模式 落实措施 
《动物识别》课程教学改革的探讨
《黑龙江生态工程职业学院学报》2009年第3期111-112,共2页朱井丽 
黑龙江省教育科学"十一五"规划课题(课题编号:HGG280)
《动物识别》是黑龙江生态工程职业学院自然保护区建设与管理专业的必修专业基础课,学时少,内容多。为了能在有限的学时内高效地进行教学,对该课程的教学进行了改革式的探讨与实践。
关键词：动物识别 教学改革 高职院校 
高职自然保护区建设和管理专业定位定向探讨被引量：1
《黑龙江生态工程职业学院学报》2009年第2期95-96,共2页王洪军 朱井丽 宫芳 
黑龙江省教育科学"十一五"规划课题<高职院校自然保护区建设与管理专业人才培养模式研究>(课题号:HGG280)
在对高职自然保护区建设和管理专业目前的就业方向和岗位需求进行调研分析的基础上,借鉴各院校开办相关专业的经验,针对区域、行业经济和社会发展的需要,对高职自然保护区建设与管理专业的定位定向进行了探讨。
关键词：高等职业教育 自然保护区建设与管理 专业定位 专业定向 
高职自然保护区建设与管理专业教学模式探讨被引量：2
《林区教学》2009年第4期5-6,共2页景向欣 宫芳 王洪军 
黑龙江省教育科学“十一五”规划课题《高职院校自然保护区建设与管理专业人才培养模式研究》(HGG280)
通过对当前我国自然保护区建设与管理专业的现状进行分析，对如何利用高职层次的优势，培养自然保护区建设与管理的专业技术型人才进行了初步的探讨，提出了订单式培养、工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式在高职自然保护区建设与...
关键词：自然保护区建设与管理 教学模式 技能型人才 
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