吉林省教育厅重点教研项目

作品数：61被引量：284H指数：8
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相关机构：长春大学吉林大学吉林化工学院吉林师范大学更多>>
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去杠杆、成本粘性与企业绩效——一个有调节的中介效应被引量：1
《会计之友》2022年第13期50-56,共7页曹晓雪 张子文 
吉林省企业财务与会计研究中心项目(JCK2020015);吉林省科技厅创新发展战略研究项目(20210601043FG);吉林省教育厅重点教研项目;吉林省高等教育学会科研项目(JGJX2021D629)。
去杠杆在降低企业经营风险的同时也带来了企业债务资源约束问题,去杠杆究竟对企业绩效产生怎样的影响值得关注。文章以2014—2019年沪深A股制造业上市公司为研究样本,通过因子分析法引入企业综合绩效,探索去杠杆对企业绩效的影响。实证...
关键词：去杠杆 成本粘性 企业绩效 产权性质 
基于学习分析的高校在线学习评价体系研究被引量：1
《北华大学学报（社会科学版）》2022年第3期132-138,155,156,共9页王丹 王冬梅 胡晓宏 
北华大学重点教研课题“多主体协同作用下专创融合人才培养路径研究”(XJZD 2021013);北华大学重点教研课题“基于学习分析的在线学习过程性评价考核研究与实践”(XJZD 2020023);吉林省教育科学规划一般课题“高等学校视域下的吉林省人工智能人才培养体系研究”(GH20276);吉林省教育厅重点教研课题“基于毕业要求达成度评价和持续改进的计算机人才培养模式研究与实践”(20180014)的阶段性研究成果。
随着线上教育学习数据规模的增长,智能分析技术对于促进学生的个性化学习体验、过程性学习评价作用日益彰显。为了充分发挥在线学习模式的优势,提升线上学习效果,基于大数据智能分析技术,构建了具有过程性与目标性并重,主体与客体共同参...
关键词：学习分析 在线课程 过程性评价 个性化学习 
大学物理“金课”建设中实景微课视频嵌入性的探究与实践
《湖南科技学院学报》2021年第5期107-109,共3页孔一凡 侯晓琳 帕孜来提·艾合买提 林立平 郝君 毕冬梅 
吉林省教育厅重点教研项目(SJZD18-01);大创项目:大学物理“金课”实景微课视频的制作与使用(2020GJ026)。
本文介绍实景微课视频融入线上教学起到了一般意义上的线上教学不可替代的作用。将实景视微课视频有机地嵌入智慧树在线教育平台录制的线上教学视频课程中,有效地补充了线上教学中缺乏的教书育人的使命,使线上教学效果大大提高,充分体...
关键词：实景微课 金课 大学物理 线上教学 教学效果 
新经济背景下吉林省应用型本科院校创新型人才培养模式研究被引量：3
《发明与创新（初中生）》2021年第8期218-219,共2页孟晓雪 苏航 
吉林省教育厅重点教研项目“独立学院创新创业教育与专业教育整合问题研究”;2020年吉林省住房和城乡建设职业教育教学指导委员会教学改革研究课题“应用技术型大学“双师型”教师队伍建设研究”,课题编号:ZJHZW2020039;2020年吉林省高教学会年度高教科研课题课题“新经济背景下民办高校市场营销专业教学改革研究”,课题编号:JGJ2020D561。
新经济背景下,以创新为基础所形成的新产业、新业态的经济活动全面展开,吉林省内与互联网和信息技术相关的新技术、新产业、新业态和新模式是未来产业发展的关键,社会急需一批创新思维能力强、实践操作水平高的创新型专业人才。但通过...
关键词：新经济 创新型 人才培养体系 
借助蓝墨智能云平台改善教学评价效果的实践探索被引量：2
《现代教育科学》2020年第5期139-143,共5页韩丽姝 
吉林省教育厅2017年重点教研课题“‘互联网+’背景下经管类专业课程群资源建设的研究与实践”。
充分利用信息化条件改革教学评价的方式和方法,克服现有教学评价的不足,更好地发挥其对教师教和学生学的促进与激励作用,是目前高校教学改革的热点和难点。本文结合教学改革实践,通过多维度分析和论证,充分展示蓝墨智能云平台在全面评...
关键词：蓝墨智能云平台 教学评价 评价效果 
机械工程专业CDIO教学模式探索与实践
《长春大学学报》2020年第2期99-101,111,共4页贺春山 张代治 
吉林省教育厅重点教研项目(SJZD19-03)。
基于应用型人才培养定位,适应产业需求,按照CDIO工程教育理念,全面解构机械工程专业的课程与实践教学体系,构建“课程-实训-竞赛”一体化为特征的、课程+实训项目并行驱动的、融入工程教育理念的人才培养体系,取得可喜成果。
关键词：CDIO 教学模式 项目式 机械工程 
新工科背景下传统机械类本科专业建设的若干思考被引量：7
《吉林广播电视大学学报》2020年第1期1-2,55,共3页王淑坤 李学光 王金龙 
吉林省教育厅重点教研课题:基于新工科工程教育理念的机械类专业人才培养模式的研究与实践(2017年),负责人:王淑坤,参与人:李学光,许颖,丁红昌,王红平.
本文通过剖析新工科背景下机械行业发展的机遇与挑战,探索传统机械类本科专业建设的内涵和实现途径。专业教育需要改变培养理念,抓住以学生为中心、反向设计、持续改进等几个关键环节,实现从传统工科学科导向的培养理念向成果导向转变;...
关键词：新工科 培养理念 培养模式 协同育人 
基于深度学习框架下的多模态情报智能挖掘研究被引量：14
《情报科学》2019年第12期159-165,共7页王静茹 宋绍成 徐慧 
吉林省教育厅重点教研项目“大学计算机泛在学习模式(4A)研究与实践”;国家社会科学基金项目“突发事件中多模态危机情报智能采集加工生成应对策略研究”(19BTQ057);吉林省公共安全研究基地成果
【目的/意义】本文基于深度学习的理论框架,以突发事件中多模态危机情报智能采集加工生成应对策略的过程作为研究对象,构建出第三视角视频采集模型,并按照"数据→信息→知识→情报"的递进顺序建立危机情报多层次多阶段智能化模型。【方...
关键词：深度学习 视频采集 智能计算 知识挖掘 应急管理 
新工科背景下地方高校应用型人才培养模式初探被引量：39
《大学教育》2019年第10期20-22,共3页王淑坤 王金龙 李学光 
吉林省教育厅重点教研课题“基于新工科工程教育理念的机械类专业人才培养模式的研究与实践”
论文通过剖析校企共育共管二元制人才培养模式的特点,探索了新工科背景下地方高校应用型人才培养的模式和实现途径.地方高校应与具有研发实力和行业特色的大型企业建立学校、企业、地方政府三位一体的运行机制,构建以学生为本,以综合能...
关键词：新工科 工学结合 培养模式 共育共管 
服装设计与工程专业校企联盟的运行机制被引量：1
《吉林工程技术师范学院学报》2018年第11期65-66,80,共3页胡庆洪 
吉林省教育厅重点教研项目;吉林省教育科学规划课题(GH150506)
服装设计与工程专业校企联盟是校企合作向纵深发展的产物,其运行机制成为加快校企联盟发展的重要因素。正确认识服装设计与工程专业校企联盟的运行机制,充分发挥其选择、分工、协调的作用,能使校企双方的利益最大化,极大地提高校企联盟...
关键词：服装设计与工程专业 校企联盟 运行机制 
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