教育部人文社会科学研究基金(12YJA740047)

作品数：10被引量：20H指数：2
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他者镜像与自我形象——东南亚留学生对闽文化的体认与反哺被引量：7
《汉语学报》2016年第3期75-83,96,共9页蔡明宏 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"二十世纪以来东南亚地区华语教育的历史和现状研究"(编号:12YJA740047);福建省教育厅社会科学研究A类项目"他者镜像与自我形象--从东南亚留学生对闽文化的体认与反哺作用谈起"(编号:JAS14093)资助
在当今全球性的跨文化语境下,以文化形象提升国家影响力是世界各国的战略选择。文化形象包含两重视角,即"自我"与"他者"。根据"镜像理论",主体总是被深深地打上"他者"的烙印,只有承认"他者",才能完成主体自我形象的建立。东南亚与中国...
关键词：东南亚留学生 闽文化他者镜像 自我形象 
闽风东渐与地缘人文图景——当代印尼华裔中华传统文化根脉溯源
《世界民族》2016年第4期95-103,共9页蔡明宏 
福建省教育厅社会科学研究A类项目--"他者镜像与自我形象--从东南亚留学生对闽文化的体认与反哺作用谈起"(项目号:JAS14093);教育部人文社会科学研究规划基金项目--"二十世纪以来东南亚地区华语教育的历史和现状研究"(项目号:12YJA740047)
东南亚华裔群体在文化传播场域中承担着桥梁作用以及中国国家形象的直接表述功能,他们是构建文化软实力不可忽略的一个特殊群体。本文通过实证调查对印尼华族继承中华传统的文化根脉进行溯源,发现其文化认知具有异质多元、稳定闭合、守...
关键词：印尼华族 中华文化 闽文化 
基于国别差异之在华留学生学位论文选题剖析——以福建师范大学东南亚留学生为个案被引量：1
《西南交通大学学报（社会科学版）》2016年第1期19-24,共6页蔡明宏 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"二十世纪以来东南亚地区华语教育的历史和现状研究"(12YJA740047);福建师范大学研究生教育改革研究项目"基于国别差异视角的在华专业学位硕士留学生毕业论文培养体系构建"(MSY201422)
近年来本科和硕士学历层次的留学生数量不断增大,探讨体现留学生在华学习情况和综合水平的学位论文,有助于完善汉语言专业留学生的培养体系。通过对福建师范大学三百余名东南亚留学生的毕业论文总体状况和选题分布情况进行分析,发现:选...
关键词：在华留学生 学位论文 选题分析 国别差异 
基于国别差异视角的华文教育影响力实证调研——以当代印尼华族的汉语习得相关度为个案被引量：2
《东方论坛（青岛大学学报）》2015年第5期18-24,共7页林新年 蔡明宏 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"二十世纪以来东南亚地区华语教育的历史和现状研究"(批准号:12YJA740047);福建省教育厅社会科学研究A类项目"他者镜像与自我形象-从东南亚留学生对闽文化的体认与反哺作用谈起"(批准号:JAS14093)
华文教育撑起了海外华族的民族性内核,华文教育的最终目的不是使汉语言成为一种交流工具,而是期望获得更深层次的文化认同。当代印尼华裔群体已然跨域了移民初期先辈们对生存的卑微渴望,他们也不再把叶落归根、魂归故里当做毕生的夙愿,...
关键词：印尼华族 华文影响力 民族身份 文化传承 
基于语言生态平衡考量的新加坡华语升沉探微被引量：1
《东方论坛（青岛大学学报）》2014年第3期102-105,共4页蔡明宏 
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"二十世纪以来东南亚地区华语教育的历史和现状研究"(项目编号:12YJA740047)阶段性成果
新加坡作为在全球化进程下多语言环境极具代表性的国家,在兼顾族群和睦和国家意识的权衡中,语言文化环境凸显出庞杂繁复与敏感。以新加坡华语升沉嬗变为基点,以语言生态学为崭新视角,对新加坡多元种族、多元文化、多元语言的背景下语言...
关键词：新加坡 华语 语言生态 平衡考量 
新加坡华族对华语的认同度考察——基于文化合流视角被引量：2
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2014年第1期81-87,共7页蔡明宏 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"二十世纪以来东南亚地区华语教育的历史和现状研究"(12YJA740047)
在"本土化"与"西化"的双重影响下,新加坡华族的华语状况堪忧。新加坡历史上重功利、轻情感的语言政策,也加重了新加坡华族对中华文化的情感疏离,弱化了其对华语的认同度。新加坡华语发展的个案成为舒曼文化合流维度下语言和文化互相依...
关键词：新加坡 华文教育 语言文化合流 语言现象 
新加坡华语教育历史之殇与儒学认同被引量：4
《西南交通大学学报（社会科学版）》2013年第4期73-77,96,共6页蔡明宏 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"二十世纪以来东南亚地区华语教育的历史和现状研究"(12YJA740047)
作为一个多元种族、多元文化、多元语言极具代表性的国家,为改变日趋边缘化、荒芜化的华语生存现状,新加坡政府曾从语言平衡的核心政策出发,进行了多次重大改革,但并未扭转华语推广的颓势,反而因为单方面强调华语的经济价值和商业地位,...
关键词：新加坡 华语教育 儒学 儒家文化 精英教育策略 双语政策 共同价值观 文化猜忌 
中泰语言文化交融下的华语教育被引量：1
《沈阳大学学报（社会科学版）》2013年第4期493-495,499,共4页蔡明宏 
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA740047)
分析了泰国华文教育的发展过程,比较了其与东南亚其他国家在华语文化传承、语言播衍方面的不同特点。认为中泰佛儒文化的交融,泰国和睦包容的民族政策和人文环境,是泰国华文教育稳步发展的主要原因。中泰两国在语言文化交融中也出现了...
关键词：中国 泰国 语言文化 华语教育 
闽南文化视野下的菲华文化教育被引量：2
《集美大学学报（哲学社会科学版）》2013年第1期120-125,共6页蔡明宏 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA740047)
随着时代更迭,菲华族群身份和文化观念也在全球化背景下嬗变迁延,其中华文化气息逐渐微弱。而菲华社会独有的闽南文化根性特质使其对闽南文化习俗表现出高度认同,这是菲华社会维系与"母体"中国传统文化连接的脐带。因而,从对闽南文化的...
关键词：菲律宾华裔 中华文化教育 闽南文化 
跨文化视域中的泰华族群认同度研究
《八桂侨刊》2013年第1期24-27,共4页蔡明宏 
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目:<二十世纪以来东南亚地区华语教育的历史和现状研究>(12YJA740047)
在泰国多元文化的背景下,泰华族群的文化身份认同也在发生嬗变和更替。他们在中华文化族群认同和泰国政治社会身份认同的钟摆间游走,于积极的自我调适中寻求寄望和归宿。在跨文化视域下,所在国的主导性文化与祖籍国的非主导性文化间早...
关键词：泰国华人 族群 跨文化视域 文化身份认同 
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