全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(GFA111019)

作品数：7被引量：11H指数：2
导出分析报告
相关作者：向冠春刘娜高升邢博特戴一飞更多>>
相关机构：教育部考试中心天津社会科学院更多>>
相关期刊：《继续教育》《教育评论》《中国考试》《继续教育研究》更多>>
相关主题：自学考试自考报考财务管理学学科能力更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以能力为导向的评价目标构建:理论与实践——基于财务管理学学科的分析被引量：3
《河北师范大学学报（教育科学版）》2016年第6期122-125,共4页向冠春 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"继续教育多元化背景下自学考试考查内容与考核方式改革研究"研究成果之一(GFA111019)
评价目标是评估学生学习所依据的重要标准,对学生学习和教师教学有很强的引导作用,构建以能力为导向的评价目标是进行学科能力考核的前提。目前,我国高等教育基于能力导向的学科评价目标构建还不完善,我们以财务管理学为例,将教育评价...
关键词：评价目标 学科能力 财务管理学 考查 
ACT全国课程调查对我国自学考试改革的启示被引量：1
《教育评论》2014年第12期41-43,148,共4页向冠春 刘娜 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"继续教育多元化背景下自学考试考查内容与考核方式改革研究"(编号GFA111019)的研究成果
我国自学考试在不同历史时期发挥了不同的作用。为了适应当前经济社会发展需要,自学考试需要大胆开展改革探索。ACT全国课程调查在考试标准、考试内容与形式、考试效果评价等方面对我国自学考试改革具有一定的启示。
关键词：自学考试 改革 课程调查 ACT 
英国开放大学的学习评价体系及对自考的启示——以数据分析(Analysing data)课程为例被引量：2
《继续教育研究》2014年第8期135-138,共4页邢博特 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"继续教育多元化发展背景下自学考试内容与形式改革研究"(编号:GFA111019)的阶段性研究成果
英国开放大学凭借其开放的教育理念、优质的课程资源、灵活的办学模式、全面的质量保障和严格的法律保证,取得令世人瞩目的巨大成就,在世界远程教育领域产生巨大而深远的影响。其中,由简洁的诊断性评价、严格的形成性评价和完备的终结...
关键词：英国开放大学 学习评价体系 自考 
编写高等教育自学考试课程考试大纲需注意的几个问题
《中国考试》2014年第11期35-38,共4页东晓华 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"继续教育多元化背景下自学考试内容与形式改革研究"课题(GFA111019)的阶段性研究成果
自学考试课程考试大纲是个人自学、社会助学、国家考试、编写教材、编写自学辅导材料的依据,是规范课程学习范围、要求和考试标准的文件。编写中要准确把握大纲的层次规格和标准,按照自考综合改革的精神,自学考试人才培养目标明确定位...
关键词：自学考试 考试大纲 编写要求 
回归“考”的本质——浅谈MOOC时代的自考定位被引量：1
《继续教育》2014年第10期23-25,共3页戴一飞 刘娜 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"继续教育多元化背景下自学考试考查内容与考核方式改革研究"(GFA111019)的阶段性成果
MOOC的开放性、大规模性和互动性颠覆了人们对于教育的理解,并将成为未来继续教育与终身教育的重要载体与特征。我国的高等教育自学考试制度在定位与定性方面的局限性会因MOOC的冲击表现得更为明显。MOOC时代对于评价与认证的需求将直...
关键词：MOOC 自考定位 中立性评价 通约学分 继续教育 终身教育 
从自学考试的报考情况分析自学考试的发展思路被引量：4
《中国考试》2014年第9期30-38,共9页高升 向冠春 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题<继续教育多元化背景下自学考试考查内容与考核方式改革研究>研究成果之一;课题编号为GFA111019
本文搜集整理了1983—2012年30年来自学考试的报考数据,从多个维度对这些数据所蕴含的信息进行了挖掘和整理,特别是对最近10年来自学考试的报考规模、考生构成、专业分布等情况做了较为详尽的梳理和解读,对自学考试目前存在的问题进行...
关键词：自学考试 报考情况 发展思路 
自学考试内科护理学的能力考查
《中国考试》2012年第12期53-55,共3页白娟 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"继续教育多元化背景下自学考试考查内容与考核方式改革研究"(课题批准号GFA111019)的研究成果之一
护理学专业自学考试以培养应用型护理人才为目标,为广大护理工作者提供了接受继续教育、提高学历层次、改善知识结构的机会。内科护理学是护理学专业自学考试的必考课程,也是最重要的临床骨干课程之一。本文在明确自学考试内科护理学能...
关键词：自学考试 内科护理学 能力考查 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部