湖南省教育厅科研基金(13C558)

作品数：7被引量：173H指数：6
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相关主题：中小学教师工作压力职业倦怠幸福感工作满意度更多>>
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中小学教师工作压力、工作满意度与职业幸福感的关系被引量：13
《中国健康心理学杂志》2016年第8期1159-1162,共4页姚振东 凌辉 张建人 文雅静 阳子光 宁童 
湖南省教育厅科学研究项目“中小学教师幸福感指数评价体系研究”(编号:13C558)
目的:探讨中小学教师工作压力、工作满意度与职业幸福感的关系。方法:采用中小学教师工作压力量表、教师工作满意感量表、教师职业幸福感问卷对2019名中小学教师进行问卷调查。结果:1中小学教师职业幸福感存在性别(t=-4.99,P<0.05)、婚...
关键词：中小学教师 工作压力 工作满意度 职业幸福感 
小学教师与中学教师幸福感的比较被引量：6
《中国健康心理学杂志》2016年第4期514-518,共5页沈飘 张建人 周柏任 
湖南省教育厅科学研究项目"中小学教师幸福指数评价体系研究"(编号:13C558);湖南师范大学哲学社会科学青年学术骨干项目"中小学生自立品格的发展特点与培养"(编号:13XGG07)
目的:探讨小学教师与中学教师幸福感的差异。方法:采用综合幸福问卷和教师职业幸福感问卷对湖南省1305名中小学教师进行调查。结果:1女教师的综合幸福感水平显著高于男教师(F=4.01,P<0.05);小学教师的生活满意度显著高于中学教师(F=12.4...
关键词：小学教师 中学教师 综合幸福 职业幸福 
新手-熟手-专家型教师幸福感的比较研究被引量：7
《中国临床心理学杂志》2016年第1期56-59,共4页凌辉 汪瑛 张建人 李浩 
湖南省教育厅科学研究项目"中小学教师幸福指数评价体系研究"(13C558)资助;2013年湖南师范大学哲学社会科学青年学术骨干项目资助(13XGG07)
目的:探讨新手、熟手、专家型教师幸福感的差异。方法:采用综合幸福问卷和教师职业幸福感问卷对1608名中小学教师进行测查。结果:1综合幸福感上,新手-熟手-专家型教师在生活满意、人格成长、自我价值、友好关系、利他行为、负性情感维...
关键词：新手-熟手-专家型教师 综合幸福感 职业幸福感 
中小学教师工作压力、工作满意度与职业倦怠的关系被引量：82
《中国临床心理学杂志》2014年第5期920-922,共3页张建人 阳子光 凌辉 
湖南省教育厅科学研究项目(13C558)
目的:探讨中小学教师工作压力、工作满意度与职业倦怠的关系。方法:采用中小学教师工作压力问卷、教师工作满意感量表和职业倦怠问卷对1821名中小学教师进行问卷调查。结果:工作压力与工作满意度呈显著负相关,工作压力对工作满意度有显...
关键词：中小学教师 工作压力 工作满意度 职业倦怠 
中小学教师工作压力、社会支持与职业倦怠的关系被引量：33
《中国健康心理学杂志》2014年第9期1344-1348,共5页吕邹沁 凌辉 
湖南省教育厅科学研究项目"中小学教师幸福指数评价体系研究"的资助(编号:13C558)
目的探讨中小学教师工作压力、社会支持、职业倦怠之间的关系。方法采用职业倦怠问卷、工作压力问卷和社会支持问卷对1831名中小学教师进行测查。结果 1教师群体中,男性职业倦怠程度高于女性(F=1.925,P<0.05),不同教龄的教师在成就感低...
关键词：中小学教师 职业倦怠 工作压力 社会支持 
中小学教师工作压力、应对方式与幸福感的关系被引量：22
《中国健康心理学杂志》2014年第8期1202-1205,共4页唐莘尧 张建人 凌辉 
湖南省教育厅科学研究项目"中小学教师幸福指数评价体系研究"(编号:13C558)
目的探讨中小学教师工作压力、应对方式与幸福感的关系及应对方式的中介作用。方法采用教师职业幸福感调查问卷、应付方式问卷、中小学教师工作压力量表对湖南省1555名中小学教师进行问卷调查。结果①幸福感与工作压力的得分呈显著负相...
关键词：教师 工作压力 应对方式 幸福感 
中小学教师人格特征、应对方式与职业倦怠的关系被引量：26
《中国临床心理学杂志》2014年第3期525-529,共5页钟妮 凌辉 
湖南省教育厅科学研究项目"中小学教师幸福指数评价体系研究"(13C558)资助;2013年湖南师范大学哲学社会科学青年学术骨干项目资助
目的:探讨中小学教师应对方式在人格特征和职业倦怠之间的中介作用。方法:采用职业倦怠问卷、大五人格问卷和应对方式问卷对1831名中小学教师进行测查。结果:①男性教师人格解体和职业倦怠程度明显高于女性教师,教龄短的教师成就感低落...
关键词：人格特征 职业倦怠 应对方式 
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