湖北省教育科学“十一五”规划课题(2009B291)

作品数：3被引量：6H指数：1
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相关作者：罗红艳刘华琼陆莉更多>>
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相关主题：急危重症护理教学实践课程情境情境教学职业情境更多>>
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《急危重症护理》课程情境教学实践被引量：4
《护理实践与研究》2012年第3期91-92,共2页罗红艳 
湖北省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题(2009B291);湖北省教育厅批准的精品课程
在2007级高职护理专业《急危重症护理》课程中采用情境教学,主要方式有自编教材为情境教学奠定基础、导入案例创设职业情境、多种媒体再现职业情境、现场学习感受真实职业情境、建设实训室创设仿真职业情境、角色扮演体验职业情境等。...
关键词：急危重症护理 情境教学 职业情境 
仿真情境教学设计实例被引量：1
《护理实践与研究》2011年第20期84-85,共2页罗红艳 
湖北省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题(2009B291)
目前护生学习结束后,无法适应临床实践的要求,在接触危急重病人时往往表现出惊慌失措、无从下手,因而有学者提出以提高护生能力为中心进行护理教育改革。仿真情境教学是由教师围绕某一教学目标和内容,为护生创设直观、真实的教学环境和...
关键词：教学设计 护生能力 实例 真情 模拟工作现场 教学目标 危急重病人 临床实践 
基于急危重症患者救护过程的《急危重症护理》课程改革与建设被引量：1
《中国实用护理杂志》2011年第1期10-12,共3页罗红艳 刘华琼 陆莉 
湖北省教育科学“十一五”规划2009年度立项课题（2009B291）;湖北省教育厅批准的精品课程（鄂教高[2009]12号）
《急危重症护理》是护理专业的一门核心课程，本课程主要培养护生对急危重症情况的判断能力、紧急处理能力以及主动配合医生进行抢救的能力。为了提高护生的急危重症护理能力，缩短毕业后上岗时间，我院护理专业进行了《急危重症护理》...
关键词：急危重症患者 危重症护理 课程改革 救护 判断能力 护理专业 核心课程 紧急处理 
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