湖北省教育科学“十一五”规划课题(2009B363)

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电学实验演示困境的解决方法——以电器元件的改进为例被引量：1
《中国现代教育装备》2012年第22期66-67,共2页叶新风 范吉清 
湖北省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题"物理课堂演示实验教学的理论与实践研究"(编号:2009B363)
一、改进的缘由 电学实验具有元件个数多、电表示数小、量值变化多等特点，课堂环境下进行演示比较困难。比如在使用电学实验器材进行演示的过程中，要一只手扶着插线板，一只手进行拔插导线等操作，十分不便。针对以上情况，结合教室...
关键词：实验演示 电学实验 电器元件 困境 实验器材 电表示数 课堂环境 教学环境 
新课程标准实施背景下信息技术与物理教学的整合
《中国现代教育装备》2012年第16期64-65,共2页边来生 陈强 
湖北省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题"物理课堂演示实验教学的理论与实践研究(编号:2009B363)"研究成果
在新课程标准理念的指导下,我国新一轮基础教育改革的内容之一就是制定物理课程的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维目标的提出,对学生的学习过程与结果都提出了要求,更是对其能力、情感态度、科学的世界观及...
关键词：物理教学 信息技术 标准实施 新课程 整合 课程标准理念 基础教育改革 三维目标 
由一道中考题透析探究性实验教学
《中国现代教育装备》2010年第20期52-53,共2页李达 
湖北省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题"物理课堂演示实验教学的理论与实践研究"(课题批准号:2009B363)
文章由一道中考物理试题展开分析,提出了探究性实验在实验教学中的重要作用,并结合新课程改革提出了教师在探究性实验教学中的行为变化。
关键词：物理中考 探究性实验 实验教学 
妙用注射器比较不同物态材料的导热性能
《中国现代教育装备》2010年第12期102-102,共1页张启平 
湖北省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题"物理课堂演示实验教学的理论与实践研究"(课题批准号:2009B363)
热传导实验中，多是固态材料（如铜棒、铁棒和铝棒等）导热快慢的比较，很少涉及液态与气态的物质（如日常生活中的空气和水），学生只能通过阅读来了解水或空气的导热性能。本实验利用注射器，较为轻松地实现了不同物态的物体导热性能...
关键词：注射器 性能 材料 物态 热传导实验 妙用 日常生活 热传递 
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