上海市教委科研基金(B09070)

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构建以学习任务单为载体的高效数学课堂被引量：15
《现代中小学教育》2012年第3期64-66,共3页夏蔚 
上海市教委科研项目(B09070)
要减轻学生课业负担,实现"轻负高效",就必须提高课堂教学效益。在课中运用学习任务单,能够让学生主动参与学习探索,发现学习中的问题、积累学习中的经验,成为课堂的主人。学习任务单是打造数学高效课堂的有力载体。
关键词：学习任务单 小学 数学 
优化学科整合 提高拓展型课程的教学效能——以机器人科目“转向控制”单元设计为例分析被引量：2
《现代中小学教育》2012年第3期67-68,共2页林君秋 
上海市教委科研项目(B09070)
在设计和实施拓展型课程时,要全面考虑学生在相关学科领域的知识和能力水平,根据学生已有知识的基础合理开展拓展型的学习活动。通过对机器人科目中"转向控制"单元修改和实施过程的分析,提出了参照相关学科课程标准,进行学科整合,科学...
关键词：拓展型课程 学科整合 小学 
小学高年级学生作文选材的指导技巧——以“百字新事”教学法为例被引量：2
《现代中小学教育》2012年第3期69-71,共3页杨志喆 
上海市教委科研项目(B09070)
"不善于选材"是导致小学高年级习作中"背、抄、编"现象严重的主要原因。"百字新事"教学法,从"观察生活、记录生活、筛选有价值的习作素材"的角度,有效指导学生从生活中选材,提高习作教学质量。
关键词：百字新事 小学 作文 
面向全体之优等生培养策略被引量：3
《现代中小学教育》2012年第3期72-74,共3页茅宇华 
上海市教委科研项目(B09070)
教学要面向全体学生,然而在实际教学中优等生往往被忽视。由此尝试在英语教学设计上帮助优等生加强语言学习,在教学内容上帮助他们感悟语言,在教学活动上帮助他们提高能力,力求使每个孩子在课堂上都有提高,都能得到发展。
关键词：面向全体 关注差异 优等生 小学 英语 
关注作业反馈 促进有效学习被引量：5
《现代中小学教育》2012年第3期75-76,共2页王婷婷 
上海市教委科研项目(B09070)
学生的学习是一个完整并且不间断的过程。从课前到课中再到课后,教师的行为都将影响学生的学习效果。"作业"是学生学习过程中的重要环节,但是目前小学数学作业反馈中存在许多问题,必须通过完善作业反馈的评价功能、重视作业反馈的养成...
关键词：作业 反馈 数学 小学 有效学习 
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