北京市属高等学校人才强教计划资助项目(PHR201108185)

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相关期刊：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》《北方文学（下）》《电影评介》《考试周刊》更多>>
相关主题：艺术类学生艺术类历史流变电影银幕更多>>
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建构艺术类衔接过渡性英语课程体系
《北方文学（下）》2013年第9期195-196,共2页张丽帆 
本文系北京市属高等学校人才强教深化计划资助中青年骨干人才培养项目“细化艺术类学生大学英语分级教学研究”项目号（PHR201108185）及北京服装学院院内项目“艺术类大学英语课程体系优化研究”系列论文.
本文通过对艺术类大学英语教学现状的分析，提出建构艺术类衔接过渡性英语课程的观点，并通过问卷调查了解学生愿望，提出建构艺术类衔接过渡性英语课程体系的具体教学建议。
关键词：艺术类大学英语 衔接过渡英语课程 课程设置 
针对艺术类人才培养的大学英语教学课程模块研究
《读与写（教育教学刊）》2012年第7期68-69,共2页张丽帆 
北京市属高等学校人才强教深化计划资助中青年骨干人才培养项目"细化艺术类学生大学英语分级教学研究"研究成果之一
本文依据国家对艺术人才培养原则,全面了解艺术类学生的成才需求,并从大学英语教学的角度进行课程模块设计,帮助艺术类学生借助英语课程的学习全面提高自己的专业素养并完成通识教育,成为高水准的复合型人才。
关键词：艺术类人才培养 大学英语 课程模块设计 
游走在大银幕上的黑色魅影——电影中黑色服饰的色彩运用被引量：4
《电影评介》2012年第8期36-37,共2页张丽帆 
北京市属高等学校人才强教深化计划资助中青年骨干人才培养项目"细化艺术类学生大学英语分级教学研究"项目编号PHR201108185研究成果之一
在服装设计中,服装的色彩、款式、面料被称为三要素。其中,色彩因素位于其首,它能让观视者产生最为强烈的视觉和心理反应,因此,服装设计中色彩的应用也成为一种广泛的创作形式。从电影艺术来说,服饰色彩作为影视作品艺术表现形式的一个...
关键词：黑色服饰 电影 色彩内涵 历史流变 
艺术类大学英语分级教学依据及合理化设置的行动研究被引量：3
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2011年第S2期90-92,共3页张丽帆 
北京市属高等学校人才强教深化计划资助中青年骨干人才培养项目"细化艺术类学生大学英语分级教学研究"阶段性成果
本文对艺术类大学英语分级教学所采用的分级依据进行了行动研究与反思,并通过定量研究对不同方式的分级效果进行对比,最终得出合理化的分级依据。本研究旨在为艺术类大学英语分级教学提供更具信度的分级依据,并有效促进艺术类大学英语...
关键词：艺术 大学英语分级教学 分级依据 行动研究 
不同起点艺术类学生英语学习状况调查报告被引量：1
《考试周刊》2011年第83期99-101,共3页张丽帆 郭平建 
北京市属高等学校人才强教深化计划中青年骨干人才培养计划项目“细化艺术类学生大学英语分级教学研究”项目号PHR20118185;第五批中国外语教育基金子项目“艺术类学生大学英语分级教学研究——以北京服装学院为例”成果之一
作者针对大学英语分级教学中不同学习起点的艺术类学生英语学习状况进行了调查,旨在了解不同英语基础的艺术类学生在英语学习上的群体风格、学习状态及学习需求,以便有针对性地进行艺术类大学教学,帮助学生扬长避短,全面提高艺术类学生...
关键词：艺术类学生 分级教学 学习需求 群体特征 英语学习状况 
艺术类学生英语学习需求的调查与分析被引量：3
《考试周刊》2011年第21期96-98,共3页张丽帆 武力宏 郭平建 
第五批中国外语教育基金子项目;北京市属高等学校人才强教深化计划资助中青年骨干人才培养项目“细化艺术类学生大学英语分级教学研究”研究成果之一
本文是对艺术类学生英语学习需求调查的结果分析。调查的目的旨在了解艺术类学生英语学习的群体风格、学习优势,以及在英语学习中存在的问题,以便有的放矢地制定教学计划,帮助学生扬长避短,全面提高艺术类学生的英语学习水平,并且达成...
关键词：艺术类学生 英语学习需求 群体特征 调查分析 
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