全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GLA102043)

作品数：11被引量：12H指数：2
导出分析报告
相关作者：王安潮杨伟民王延松白萌凌芷更多>>
相关机构：西安音乐学院上海师范大学桂林师范高等专科学校淄博师范高等专科学校更多>>
相关期刊：《桂林师范高等专科学校学报》《镇江高专学报》《网友世界》《新疆艺术学院学报》更多>>
相关主题：音乐高师音乐教育艺术影响钢琴练习曲及其教育更多>>
相关领域：艺术文化科学政治法律轻工技术与工程更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
五项全能音乐教育理念下的技术个性与艺术综合被引量：1
《交响（西安音乐学院学报）》2017年第4期77-80,共4页王安潮 
全国教育科学"十一五"规划2010年度重点课题"五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究"(编号:GLA102043)研究成果
五项全能音乐教育理念倡导的是音乐本体技术为主并融会现代多元教育技术的方法与理念,它强调的是综合音乐教育技术的全面而个性化的能力。通过现行音乐教育技术中个性显现和艺术创造的利弊分析,对全能理念生成的背景进行解读,并当下音...
关键词：多元教育语境 现代音乐教育 音乐教育联盟 教育技术 
汇聚传统教材精华 吸纳新近科研成果——冯力斌、白萌主编《声乐教程》评析
《镇江高专学报》2015年第1期85-88,共4页王安潮 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(GLA102043)
《声乐教程》是旨为促进学生全面发展的音乐教育针对性的声乐教材,强化了"全能"教育理念,培养了艺术综合能力,探索了根据教学需要的音乐教育课程结构,采用实用性强的进阶技术训练途径,在置换或更新教材教法中为学界提供了很多有益经验...
关键词：高师音乐教育 声乐技术 分级教学 “全能”教育理念 中国声乐学派 声乐理论 
弘扬美声文化 引领歌剧风尚—由“国际声乐比赛金奖获得者音乐会”引发的思考
《歌唱世界》2014年第8期50-54,共5页王安潮 
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题<五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究>(编号GLA102043)阶段性成果之一
在普通乐迷看来,中国人唱歌剧就如同外国人唱京剧一样,难得其神;而听众认知程度就如同盲人摸象,难明其妙。想让普通乐迷坐在剧院听一场完整的歌剧,则是难上加难;而想自己买票并能懂得歌剧的美妙者,可能更是凤毛麟角!但西安“华美文化基...
关键词：歌剧艺术 音乐文化 国际声乐比赛 金奖获得者 音乐会 美声 风尚 认知程度 
新探中外合唱,凸显陕北风情:从“陕北风情——合唱音乐会”看合唱创演的全能理念
《歌唱世界》2014年第5期48-51,共4页王安潮 
全国教育科学"十一五"规划2010年度重点课题"五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究"(编号GLA102043)的成果之一
在＂五项全能＂教育理念中,合唱是必备的技能之一。西安音乐学院音乐教育系白萌等教授近年来倡导的＂五项全能综合理念＂不断在艺术实践中开花结果,该系培养的学生除了在各类教育技能比赛中摘金夺银外,还广泛参演各类音乐会,已引起了业...
关键词：合唱团 音乐会 陕北 风情 全能 西安音乐学院 教育技能 音乐教育系 
戏剧张力与音乐铺衬的交错与叠合——新版先锋话剧《恋爱的犀牛》评析被引量：1
《新疆艺术学院学报》2013年第4期58-61,共4页王安潮 
全国教育科学"十一五"规划重点2010年度课题"五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究"(GLA102043)
《恋爱的犀牛》通过主线与副线不同的发展,写意与写实巧妙的结合来表现其戏剧张力,其音乐对戏剧铺衬补白与叠合上也发挥了音乐的感染力。但音乐风格简单易懂,缺少多声音乐思维,不能很好地表现先锋话剧的戏剧张力。
关键词：戏剧张力 先锋话剧 音乐 铺衬 
普罗科菲耶夫《四首钢琴练习曲》解析被引量：3
《交响（西安音乐学院学报）》2013年第2期127-131,共5页凌芷 
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究"(编号:GLA102043)成果之一
《四首钢琴练习曲》是普罗科菲耶夫于1909年创作的仅有的四首钢琴练习曲。通过对作品旋律、调性、和声、节奏等音乐形态的解析和创作手法的分析,能够更准确更深刻地理解作品的创作内涵和技术要求,更高层次地认识该作品在钢琴练习曲中的...
关键词：普罗科菲耶夫 钢琴练习曲 写作手法 艺术影响 
艺术歌曲的民族性素材与时代性审美情趣——王安潮艺术歌曲研究被引量：2
《安徽理工大学学报（社会科学版）》2013年第2期93-96,共4页杨伟民 
全国教育科学"十一五"规划2010年重点项目"五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究"(GLA102043)资助
王安潮在其中国民族风韵艺术歌曲的探索中,以古典音乐手法的合理运用、地域性音乐素材的有效融会、时代性音乐语汇及审美情趣的巧妙结合等个性手法,在共性的民族化音乐思潮洪流中,以其切身的感悟创作出大量旋律优美、结构精致、民族韵...
关键词：中国艺术歌曲 艺术歌唱 民族化 
音乐教育专业学生音乐素养现状分析被引量：2
《网友世界》2012年第11期60-61,共2页刘阳阳 
全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究”(课题批准号:GLA102043)
小学音乐教育专业培养的是德、智、体全面发展的，具有良好音乐素质的，掌握音乐教育的基本理论和基本技能，能适应小学音乐教育要求的合格师资。笔者根据实际调查，对比发达国家小学音乐教师的培养方式，归纳出了音乐教育专业学生音乐...
关键词：音乐教育 教学模式 素养培养 对策 
新学术背景下的高师音乐教育专业综合素养塑造解析
《桂林师范高等专科学校学报》2012年第3期150-154,共5页杨伟民 
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究"子项目阶段性成果之一;课题批准号:GLA102043)
新课标对现阶段高师音乐教育专业培养目标提出了新的要求。除了专业的技能,涵养情操、教法能力、教学模式、研究能力也成为必修内功之一。高师音乐教育专业的学生只有通过提高音乐综合能力,才能更好地迎接今后的基础音乐教学工作。
关键词：高师音乐教育 基础音乐教育 新课标 艺术综合素养 
试论音乐在舞蹈教学中的重要性
《网友世界》2012年第12期78-79,共2页高莎 
全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究”(课题批准号:GLA102043)
舞蹈与音乐这两门艺术是一支并蒂莲，荣损与共、相依相伴。优秀的舞蹈作品是优秀舞蹈与优秀音乐“两栖”结合的结晶。舞蹈教师应不断提高学生的艺术素质，同时努力实现教师自身的知识更新；舞蹈演员只有具备一定音乐素养，才能表演好优...
关键词：音乐 舞蹈 舞蹈教学 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部