山东省社会科学规划研究项目(03BZZ05)

作品数：10被引量：152H指数：7
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相关期刊：《心理科学进展》《山东青年政治学院学报》《课程．教材．教法》《常州工学院学报（社科版）》更多>>
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教师教学效能、应对效能与职业枯竭的结构模型研究被引量：8
《课程．教材．教法》2007年第3期78-82,共5页高峰勤 梁志秀 王鹏 
教育部人文社科(专项任务)项目(03JB88011);山东省社科规划课题(03BZZ05)研究成果之一
教师是职业枯竭的高发人群，探究高中阶段教师职业枯竭的现状与内在作用机制，进而研究应对方法，对提高我国基础教育的质量有重要意义。我们对29所高中阶段学校763名教师进行问卷调查，并建构教师教学效能、应对效能和职业枯竭的结构...
关键词：教师 教学效能 应对效能 职业枯竭 结构方程模型 
学生班级集体效能、考试焦虑和学业成绩的SEM研究被引量：21
《心理科学》2006年第5期1132-1136,共5页高峰强 王鹏 刘玉 李世海 
教育部人文社科专项任务(03JD880011);山东省社科规划重点项目(03BZZ05);"泰山学者"建设工程专项经费的资助
使用结构方程模型,考察了学生班级集体效能、考试焦虑和学业成绩的关系。结果表明:1.重点学校学生班级考试焦虑极其显著低于一般学校。2.数学成绩和三科总分,高效能组均极其显著高于低效能组。3.在班级水平上,考试焦虑和集体效能、学业...
关键词：班级集体效能 考试焦虑 学业成绩 SEM 高中生 
青少年人格特征与考试焦虑的相关研究被引量：13
《山东青年政治学院学报》2006年第3期27-30,共4页韩磊 王鹏 高峰强 
教育部人文社会科学研究(专项任务)项目(03JD880011)资助;山东省社科规划重点研究项目(03BZZ05)资助
目的:探究与考试焦虑相关的人格因素。方法:本文在采用考试焦虑测量表和卡特尔16PF调查的基础上,运用方差分析和相关、回归分析的方法,对青少年人格特征与考试焦虑的关系作了实证研究。结果:稳定性、怀疑性、敢为性、忧虑性、自律性、...
关键词：青少年 人格特征 考试焦虑 实证研究 
自我、集体效能视角下普通高中与职业高中教师心理健康状况的比较研究被引量：2
《常州工学院学报（社会科学版）》2005年第4期40-44,共5页艾娟 宋学珍 刘玉 刘迎凯 高峰强 
教育部人文社科(专项任务)项目(03JD880011);山东省社科规划重点项目(03BZZ05)子课题。
从教师自我效能和集体效能的视角出发,考察职业中专教师自我效能、集体效能与教师心理健康之间的关系以及与普通高中教师的差异。随机选取普通高中和职业中专两类学校的教师作为研究对象,采用教师教学效能感量表、教师集体效能感量表、S...
关键词：普通高中教师 职业中专教师 自我效能 集体效能 心理健康 
教师集体效能研究述评被引量：4
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》2005年第4期139-142,共4页陈明高 马晓晴 曹晖 
教育部人文社科(专项任务)项目(03JD880011);山东省社科规划重点项目(03BZZ05)研究成果之一。
20世纪80年代中期,Bandura将自我效能的研究扩展到集体效能的研究上。有关教师集体效能的诸多研究表明,教师集体效能信念的高低对于教师自信心、心理健康水平、学生的学业成绩、学校教育教学风气以及教职员工团体凝聚力等方面均具有重...
关键词：教师 自我效能 集体效能 
教师集体效能量表中文版的修订被引量：3
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》2005年第4期143-145,共3页高峰强 刘玉 常淑敏 
教育部人文社科(专项任务)项目(03JD880011);山东省社科规划重点项目(03BZZ05)研究成果之一。
本课题组对Goddard等人2000年编制的教师集体效能量表进行了修订.样本的代表性较以往研究有所提高,获得了较好的测量学指标:每个条目与总分的相关在0.452～0.856之间,18个条目高、低分组差异性检验均达到极其显著水平;总量表的Cronbach ...
关键词：教师集体效能 量表 修订 
教师集体效能与教师心理健康状况及其关系的研究被引量：12
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》2005年第4期146-149,共4页宋学珍 王鹏 高媛媛 
教育部人文社科(专项任务)项目(03JD880011);山东省社科规划重点项目(03BZZ05)研究成果之一。
为考察教师的集体效能与教师心理健康状况及二者的关系,在济南市、章丘市随机选取小学、初中、高中及职业中学中的651名教师作为研究对象。本研究的测查工具包括教师集体效能感量表、SCL-90症状自评量表。主要得到以下结论:1.学校类型...
关键词：教师 集体效能 心理健康 
中小学教师的职业倦怠现状及其与社会支持的关系研究被引量：61
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》2005年第4期150-153,共4页邵来成 高峰勤 
教育部人文社科(专项任务)项目(03JD880011);山东省社科规划重点项目(03BZZ05)研究成果之一。
在调查研究的基础上探讨教师的职业倦怠现状及其与社会支持的关系,结果表明:1.中小学教师的职业倦怠状况属于中等水平。2.中小学教师的职业倦怠及其3个维度存在婚姻状况、兼职状况、学校类型、学历和教龄差异。3.中小学教师的职业倦怠...
关键词：中小学教师 职业倦怠 社会支持 
教师自我效能、集体效能与教师压力状况的关系研究被引量：17
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》2005年第4期154-157,共4页艾娟 郑涛 尚晓丽 
教育部人文社科(专项任务)项目(03JD880011);山东省社科规划重点项目(03BZZ05)研究成果之一。
本研究采用问卷调查法对小学、初中、高中以及职业中学4类学校专职教师的自我效能、集体效能以及工作压力进行了研究,结果表明:1.性别、教龄分段、学校类型等不同的变量水平下教师工作压力水平具有显著的差异。2.教师教学效能感和教师...
关键词：教师自我效能 教师集体效能 教师工作压力 
集体效能:一种团体研究的主体性视角被引量：21
《心理科学进展》2004年第6期916-923,共8页王鹏 高峰强 隋美荣 
教育部人文社科(专项任务)项目(03JD880011);山东省社科规划重点项目(03BZZ05)子课题。
班杜拉于20世纪80年代中期将个体效能研究拓展到集体效能研究,吸引了相当数量研究者的注意。研究发现,集体效能信念在集体活动的因果结构中起着关键的作用,它不但能直接影响集体行为,而且还能作用于其它决定集体行为的因素,如目标设定...
关键词：集体效能 研究现状 主体性 团体研究 
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