陕西省教育厅科研计划项目(12JK0301)

作品数：4被引量：4H指数：1
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母语思维与二语写作中的回避——对大学生英语作文的有声思维研究被引量：1
《陕西理工学院学报（社会科学版）》2013年第3期85-89,共5页李宏强 
陕西省教育厅科研基金项目:二语水平与母语思维量在二语写作过程中的相关性研究(12JK0301);陕西理工学院校级重点科研基金项目(SLGKY11-21)
本项研究采用有声思维和访谈的方法,记录了一名英语专业三年级学生与一名非英语专业一年级学生的一篇英语议论文有声思维写作,对二语写作中母语思维产生的回避进行了定性和定量分析。研究发现:(1)二语水平低者和二语水平高者在二语写作...
关键词：母语思维 英语写作 有声思维 回避 二语习得 
二语水平与二语输出过程中的回避情景——对大学生英语写作的有声思维研究被引量：1
《海外英语》2013年第15期17-19,共3页李宏强 
陕西省教育厅科研项目"二语水平与母语思维量在二语写作过程中的相关性研究"(编号12JK0301);陕西理工学院校级重点科研项目(编号SLGKY11-21)
该项研究采用有声思维和访谈的方法,记录了一名英语专业三年级学生与一名非英语专业一年级学生一篇英语议论文有声思维写作的过程,对二语写作中的回避进行了定性和定量分析。研究发现:(1)二语水平越高,二语写作过程中的回避就越少;(2)...
关键词：二语水平 回避情景 英语写作 有声思维 二语习得 
二语水平与二语写作中的回避——对大学生英语作文的有声思维研究被引量：1
《渭南师范学院学报》2013年第8期106-111,共6页李宏强 
陕西省教育厅专项科研计划项目(12JK0301);陕西理工学院校级科研重点项目(SLGKY11-21)
采用有声思维和访谈的方法,记录了两名英语专业三年级学生与两名非英语专业一年级学生一篇英语议论文有声思维写作的过程,对二语写作中的回避进行了定性和定量分析。研究发现:(1)二语水平对二语写作的回避频率影响不大。(2)二语水平导...
关键词：二语水平 英语写作 有声思维 回避 二语习得 
二语水平与母语思维的相关性研究——一项大学生英语写作的问卷调查被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2013年第5期1-3,5,共4页李宏强 
陕西省教育厅科研项目"二语水平与母语思维量在二语写作过程中的相关性研究"(12JK0301);陕西理工学院校级重点科研项目(SLGKY11-21)
本项研究采用问卷调查和访谈的方法,考查了不同二语水平的大学生在英语写作过程中母语思维状况。研究发现:(1)不论二语水平高低,在二语写作过程中,学习者对母语思维的依赖程度较高;(2)母语思维在二语写作的遣词造句上有较大差异,低水平...
关键词：二语水平 母语思维 英语写作 有声思维 二语习得 
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