教育部规划基金项目(FFB108065)

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相关主题：词汇教学研究生英语学习者共同体高校英语专业教学高校英语专业更多>>
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运用多媒体网络教学促进大学英语教学新模式改革
《中国商界：上半月》2013年第2期331-331,共1页高发群 袁晓红 
全国教育科学国家教育部规划课题“整合新媒体课内外资源提高学生英语综合运用能力的研究”课题编号：FFB108065
多媒体网络的出现与发展为大学英语教学的改革提供了新的工具与手段。基于这一现状，笔者就多媒体网络教学促进大学英语教学新模式改革问题进行分析与论述。文章首先阐述了多媒体网络给大学英语教学带来的影响，然后提出了多媒体网络环...
关键词：多媒体网络 大学英语教学 新模式改革 
英文影片在研究生英语词汇教学中的应用被引量：1
《电影文学》2012年第19期159-160,共2页王彬 
全国教育科学国家教育部规划课题(项目编号:FFB108065)的重点子课题“新媒体条件下非英语专业研究生英语词汇的教与学”的研究成果(项目编号:DX130001)
在当前新媒体条件下,英语词汇的教学手段日益丰富。英文影片,作为一种媒体资源,是教师增强教学效果、学生扩大词汇量的有效方式。二语习得领域的输入理论和词汇附带习得理论为这一教学手段提供了理论依据。本文重点探讨了如何恰当地选...
关键词：英文影片 研究生英语 英语词汇教学 应用 
学习者共同体:社会建构主义理论指导下的高校英语专业教学新模式被引量：1
《现代教育科学（高教研究）》2012年第3期160-162,共3页关晶 徐德斌 
吉林省教育科学"十二五"规划重点资助课题"建构主义理论在英语专业教育领域的应用研究"(项目编号:ZZ1123);全国教育科学国家教育部规划课题"整合新媒体课内外资源提高学生英语综合运用能力研究"子课题"高校英语专业泛读课教学方法和手段改革研究"(项目编号:FFB108065)成果
本文首先对"学习者共同体"进行了理论解读,而后分析了组建"学习者共同体"对高校英语专业教学的重要意义,在此基础上探讨了"学习者共同体"在高校英语专业教学中的具体作用。
关键词：社会建构主义理论 “学习者共同体” 高校英语专业教学 
支架式教学法在英语专业泛读课中的应用
《吉林工程技术师范学院学报》2012年第4期19-21,共3页关晶 徐德斌 
吉林省教育科学"十二五"规划重点资助课题(ZZ1123);全国教育科学国家教育部规划课题子课题(FFB108065)
支架式教学法是建构主义理论指导下的一种颇为成熟的教学模式,该教学法所倡导的"概念框架"、"问题情境"等教育理念充分发挥了教师的指导作用,挖掘了学生潜能,培养了学生独立思考、勇于创新的精神。文章探讨了支架式教学法在英语专业泛...
关键词：支架式教学法 英语泛读课 概念框架 最近发展区 
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