山东省社会科学规划研究项目(13BGLJ08)

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代理人在职消费对动态多任务激励契约的影响
《经济数学》2015年第4期54-58,共5页刘新民 孙红华 李芳 
国家自然科学基金(71371111);国家软科学(2014GXS4D122);高等学校博士学科点专项科研基金(20133718110009);山东省社会科学规划研究项目重点项目(13BGLJ08)
将代理人的在职消费行为引入到动态多任务委托代理框架中,构造了代理人在职消费行为下的两阶段多任务模型,分析了代理人在职消费行为对动态多任务激励契约的影响.研究结果表明:一是任务为两阶段时,无论代理人有无在职消费行为,代理人的...
关键词：动态 多任务 在职消费 委托代理模型 
学院制下权力配置演变影响因素及对策被引量：5
《现代教育管理》2015年第9期35-39,共5页刘新民 张莹 李芳 
山东省社会科学规划研究重点项目"大学学院制多中心协同治理模式研究"(13BGLJ08);山东省人文社会科学课题"大学学院制治理问题研究"(13-ZZ-JY-03);山东省软科学项目"组织治理视角下山东省公立高校治理模式构建研究"(2013RKB01141)
学院制作为当前我国高校内部管理的主要模式,其发展过程中存在诸多问题,其中学院内部权力配置不合理成为制约学院发展的瓶颈,主要表现为:学院内部行政权力与学术权力产生矛盾、学院专业设置不合理、学院理财权和人事管理权缺乏独立性。...
关键词：学院制 权力配置 影响因素 
基础教育均衡发展的国际经验与启示被引量：6
《当代教育科学》2015年第7期47-50,共4页刘新民 李利华 
山东省社科规划项目(项目编号:13BGLJ08);山东省中青年科学家基金项目(项目编号:BS2013SF019);山东科技大学教育教学研究计划项目(项目编号:QX2013344)的研究成果之一
基础教育均衡发展是我国各界长期关注的焦点和热点问题。为促进基础教育均衡发展,通过分析我国在教育均衡立法、教育投资体制、师资力量配置和教育督导体制等方面存在的主要问题,借鉴美国、日本、英国等发达国家在基础教育均衡发展方面...
关键词：基础教育 均衡发展 教育公平 国际经验 
学院制模式下大学运行机制构建被引量：5
《现代教育管理》2015年第3期62-67,共6页刘新民 李佳佳 李芳 
山东省社会科学规划研究重点项目"大学学院制多中心协同治理模式研究"(13BGLJ08);山东省人文社会科学课题"大学学院制治理问题研究"(13-ZZ-JY-03);山东省软科学项目"组织治理视角下山东省公立高校治理模式构建研究"(2013RKB01141);山东科技大学科研创新团队项目(2011KYTU104)
健全、有效的运行机制是学院制充分发挥其作用的制度保障。当前我国学院制运行过程中存在着大学行政化色彩重、学术权力边缘化、校内监督机构虚置化等问题,其中权力中心过高、学院设置规范性弱和运行机制的不匹配是导致这些问题出现的...
关键词：学院制 多中心治理 目标管理 运行机制 
基于多中心协同治理的学院模式构建分析被引量：1
《现代教育管理》2014年第9期14-18,共5页刘新民 于文成 李芳 
山东省社会科学规划研究重点项目"大学学院制多中心协同治理模式研究"(13BGLJ08);山东省人文社会科学课题"大学学院制治理问题研究"(13-ZZ-JY-03);山东省软科学项目"组织治理视角下山东省公立高校治理模式构建研究"(2013RKB01141);山东科技大学科研创新团队项目"组织治理与系统决策"(2011KYTU104)
现行学院制度面临多方利益主体共同参与的挑战,学校管理进退维谷,教师与学生在学院管理中的权力无法保证,院级管理者既受到约束还缺乏监管,多方利益主体参与的管理体制缺少有效的整合机制。基于多中心协同治理理论建立的我国大学学院制...
关键词：学院制 多中心协同 治理模式 
英、美教育督导制度的经验借鉴与启示被引量：5
《中国成人教育》2014年第5期94-97,共4页权英 刘新民 王本锋 
山东省社科规划项目(13BGLJ08);山东省中青年科学家基金项目(BS2013SF019);山东科技大学教育教学研究计划项目(QX2013344)
基于美国、英国督导制度的具体分析,指出了典型发达国家教育督导机构设置、人员选任与培训、督导职能、督导方式的基本特点,明确了对我国教育督导制度改革的经验借鉴与启示。
关键词：教育督导 美国 英国 督导制度 
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