全国教育科学“十二五”规划国家一般课题(BIA120068)

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相关机构：华南师范大学江苏开放大学华东师范大学惠州学院更多>>
相关期刊：《教育学术月刊》《复旦教育论坛》《苏州大学学报（教育科学版）》《高教探索》更多>>
相关主题：学术大学青年教师学术发展捆绑锦标更多>>
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大学教师荣誉制度与荣誉体系刍议被引量：20
《江苏高教》2017年第11期1-6,共6页卢晓中 谢静 
全国教育科学"十二五"规划国家一般课题(项目编号:BIA120068)
教师荣誉感是教师自觉担当教书育人职业责任、持续追求专业成就的内驱力。教师的荣誉感与责任感关系密切,教师的荣誉感对其责任感的生成、维持和强化具有重要作用。当下大学教师荣誉制度存在荣誉过度与荣誉缺失并存、有荣誉制度无荣誉...
关键词：荣誉 荣誉感 责任感 荣誉制度 荣誉体系 
“第三世界”的学术生存策略:地方大学青年教师的个案研究被引量：1
《教育学术月刊》2014年第11期86-92,共7页陈先哲 
2012年度全国教育科学"十二五"规划国家一般课题"大学青年教师学术制度认同与学术发展"(BIA120068);华南师范大学青年教师科研培育基金项目资助
我国地方大学在学术制度变迁的宏观背景下的应对逻辑深刻地影响着青年教师的学术生存策略。通过对一所地方大学青年教师的个案研究发现:地方大学相对于重点大学而言,处于边缘的"第三世界";在学术制度变迁的进程中,地方大学相应的学术制...
关键词：地方大学 青年教师 学术生存策略 个案研究 
高校自主权:落实或扩大?——基于国家教育政策文本的简要分析被引量：6
《苏州大学学报（教育科学版）》2014年第3期6-8,共3页卢晓中 
2012年度全国教育科学"十二五"规划国家一般课题(项目编号:BIA120068)的阶段性成果
高校自主权无论是在高教理论还是在高教实践上都是一个十分重要的问题,它是与高校自治涵义接近的概念,简指高校自主治理学校、自主处理学校内部事务,最小限度接受外界的干预和支配.具体而言,高校自主权具有两种意蕴.
关键词：自主权 高校 教育政策 文本 高教 学校 
捆绑灵魂的卓越:学术锦标赛制下大学青年教师的学术发展被引量：24
《教育发展研究》2014年第11期12-18,共7页陈先哲 
2012年度全国教育科学"十二五"规划国家一般课题"大学青年教师学术制度认同与学术发展"(BIA120068)的部分成果
当前,我国学术治理模式具有较为明显的学术锦标赛制特征,并对学术人员的学术发展具有重要影响。本文通过对某研究型大学的个案研究,试图揭示作为学术人员主体的大学青年教师在这种特定模式下学术发展的真实状态,并进而发掘背后的因果机...
关键词：学术锦标赛制 大学青年教师 学术发展 
学术生涯:赌博还是游戏?被引量：3
《复旦教育论坛》2013年第4期38-42,共5页陈先哲 刘皛 
2012年度全国教育科学"十二五"规划国家一般课题"大学青年教师学术制度认同与学术发展"(BIA120068);华南师范大学青年教师科研培育基金项目;华南师范大学研究生科研创新基金(2012kyjj104)
马克斯·韦伯将德国式学术生涯比作一场鲁莽的赌博,指出作为筹码的学术自由的重要性;布迪厄则将法国式学术生涯比作一场游戏,强调文化资本在游戏中的关键作用。事实上,无论是学术"赌博"还是"游戏",其共同特征是拥有相对透明并得到学术...
关键词：学术生涯 赌博 游戏 学术规则 
高等教育发展的选择:从发展主义到新发展主义被引量：2
《高教探索》2013年第4期12-16,共5页欧小军 
2012年度全国教育科学"十二五"规划国家一般课题"大学青年教师学术制度认同与学术发展"(BIA120068);广东省教育科学"十二五"规划研究项目"文化选择视域下的高等教育发展研究"(2012JK252)研究成果
从发展主义到新发展主义是高等教育发展理念的必然选择,发展主义主导下的高等教育场域中,经济主义、实用主义和国家主义的理念渗透其中,最终形成一种依附式的高等教育发展模式;新发展主义视域下的高等教育发展要求高等教育发展实现从物...
关键词：高等教育 发展主义 新发展主义 经济 文化 
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