教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(08JJD880246)

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从一元到多元——台湾考试制度改革的必由之路被引量：1
《考试研究》2012年第5期34-41,共8页陈斌 
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"高考改革与入学机会公平研究"(08JJD880246);"中央高校基本科研业务费专项资金资助"(项目编号:2010221037)研究成果之一
中国台湾与大陆均于20世纪50年代走上了大学入学统一考试的道路。随着经济、文化的发展,台湾开始探寻大学入学制度改革。本文主要分析和介绍台湾实施多元入学方案的发展历程、实施情况与改革成效,着重分析台湾大学入学考试制度改革的内...
关键词：大学多元入学 评价 启示 
从一元到多元——台湾考试制度改革的必由之路
《国际高等教育研究》2012年第3期14-20,共7页陈斌 
基金项目：教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“高考改革与入学机会公平研究”（08JJD880246）;“中央高校基本科研业务费专项资金资助”（项目编号：2010221037）.
大学入学考试作为中等教育和高等教育之间的衔接点和关节点，承负着维系社会稳定的重任，在一定程度上影响着社会流动和社会分工，同时对教育资源的配置、素质教育的导向和社会公平的维系都起着至关重要的作用。因此一直是教育界乃至全...
关键词：考试制度改革 台湾地区 一元 大学入学考试 高等教育 中等教育 社会稳定 社会分工 
我国硕士研究生自我发展定位现状调查研究——以厦门大学为例
《学园（学者的精神家园）》2012年第2期40-45,共6页朱贺玲 
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"高考改革与入学机会公平研究(编号:08JJD880246)";"中央高校基本科研业务费专项资金资助(编号:2010221037)"研究成果之一
根据对厦门大学300名在校硕士研究生的问卷调查,发现我国硕士研究生普遍存在自我发展定位的困惑,且不同性别的硕士研究生对于未来计划的明确度、读博及放弃读博的原因、有无工作经验之于自我定位的影响等问题表现出显著的差异。除此之外...
关键词：硕士研究生 自我定位 学习现状 
新时期海峡两岸高校开放招生问题探讨被引量：1
《河北师范大学学报（教育科学版）》2011年第9期48-53,共6页郑若玲 王晓勇 
2010年度教育部新世纪优秀人才支持计划(编号:NCET-10-0720);教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"高考改革与入学机会公平研究"(08JJD880246);中央高校基本科研业务费专项资金资助(2010221037)
海峡两岸高校开放招生是新时期推进海峡两岸高等教育交流与合作的重要尝试。系统梳理改革开放以来两岸招生政策与就学人数发展变化的历史进程,可发现促进两岸高校开放招生的积极因素,如开放的政策、共同的文化传承、各自高校专业优势、...
关键词：海峡两岸 高校 开放招生 
海峡两岸大学入学考试多元评价制度改革比较研究
《河北师范大学学报（教育科学版）》2011年第9期54-61,共8页朱贺玲 
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"高考改革与入学机会公平研究"(08JJD880246);中央高校基本科研业务费专项资金资助(2010221037)
两岸的大学入学考试因其社会、文化背景的不同而存在差异,但也显现不少相似的发展和问题,积极探索多元评价制度便是两岸的重要共识之一。对比两岸大学入学考试多元评价的改革方案,发现二者在改革目的、策略、方向等方面几乎一致,但在改...
关键词：大学入学考试 多元评价制度 两岸 比较 
自选模块设立的意义及学科间难度的平衡
《湖北招生考试》2011年第18期10-13,共4页康亚华 
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“高考改革与入学机会公平研究”(08JJD880246);2007年度“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”
与新课改中的选修模块I相呼应,高考在必考科目之外增设了自选模块部分。它对新课程改革的实施,对考试方式的多样化改革,对学生个性的发展具有重要的意义。为了避免由于自选模块难度不平衡给考生带来的不公平,也为了使中学选修模块的教...
关键词：高考 自选模块 学科间难度 平衡 
高考加分:让人欢喜让人忧被引量：5
《考试研究》2011年第5期9-15,共7页陈斌 郑若玲 
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"高考改革与入学机会公平研究"(08JJD880246);"中央高校基本科研业务费专项资金资助"(项目编号:2010221037)成果
高考加分政策是国家为照顾弱势群体、奖励贡献家庭和鼓励特长发展而出台的一项高考制度的补充性政策。但是,由于政策本身的不完善以及缺乏有力的监督,致使高考加分政策在执行过程中日渐背离其初衷,引发教育不公平问题。为此,必须进一步...
关键词：高考加分 教育公平 监督机制 
高考命题改革的问题和对策被引量：1
《教育与考试》2011年第3期19-23,共5页连洁平 
"中央高校基本科研业务费专项资金资助"(项目编号:2010221037);教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"高考改革与入学机会公平研究"(08JJD880246)研究成果之一
高考虽然得到了不断完善和长足进步,但仍存在一些问题,尤其在命题方面。因此,高考改革应重视命题改革。命题改革应注重以科学理论为指导;命题范围灵活化、命题立意能力化、命题机构多样化、命题机制完善化等有利于高考命题的不断优化。
关键词：高考 命题 改革 
抗战时期解放区高等教育简论
《滨州职业学院学报》2011年第1期54-57,共4页吕建强 
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题(08JJD880246);2007年度“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”
抗战时期解放区的高等教育是新民主主义教育思想的重要实践,是以马克思主义为指导,与中国革命斗争实践相结合,在教育领域里经过长期的探索和创造形成的,并且是新中国成立后建设具有中国特色的社会主义教育的重要资源和宝贵遗产。这一时...
关键词：抗战时期 解放区 高等教育 
守护公平:高考改革的永恒依归被引量：14
《教育测量与评价（理论版）》2011年第1期47-50,共4页郑若玲 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目<高考改革与入学机会公平研究>(项目编号:08JJD880246)的研究成果之一
高考改革的公平性是一个焦点话题,它既反映了民众对公平的关切与期盼,又是历史与现实对高考改革提出的合理要求。高考制度本身在诸多方面存在不足之处,且高考制度在不同时期的改革诉求与侧重点各不相同,但无论哪个环节、哪个方面、什么...
关键词：高考改革 公平 教育公平 高考公平 
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