新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2009B084)

作品数：3被引量：5H指数：2
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教师幸福略论被引量：1
《钦州学院学报》2016年第3期66-69,共4页莫华善 张传月 
新世纪广西高等教育教改工程项目:教师教育一体化与新建地方综合性院校教师教育师资队伍建设的研究与实践(2009B084);广西教师教育课题:应用型本科院校教师教育一体化课程体系的研究与实践(2012JS016)
教师幸福是教师对职业生存状态的主客观感受,实现教师职业理想和职业价值是教师幸福的最高境界。教师幸福具有精神性、创造性、主体间性、共享性和内生性的特点。获得教师幸福需要教师终身学习、全心工作、真诚合作、用心创造、潜心研究。
关键词：教师职业 教师幸福 教师成长 
新建本科院校教师教育的现状与发展方略——以钦州学院为例被引量：2
《钦州学院学报》2010年第2期70-73,共4页徐书业 张传月 尹宁伟 莫华善 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第五批资助立项项目:"教师教育一体化与新建地方综合性院校教师教育师资队伍建设的研究与实践"(2009B084)
钦州学院是一所以师范专科学校为基础组建的新建本科院校,在由单一的师范教育为主的学校转变为综合性本科院校的转型中,其教师教育处于困境与机遇并存的十字路口。求解新建本科院校的教师教育,主要是坚持变革与发展并行的策略。发展方...
关键词：新建本科院校 教师教育 现状 发展 
地方综合性院校一体化教师教育体系的构建被引量：2
《钦州学院学报》2009年第5期81-85,共5页莫华善 徐书业 张传月 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第五批立项项目:教师教育一体化与新建地方综合性院校教师教育师资队伍建设的研究与实践(2009B084);新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第二批立项项目:广西北部湾经济区建设与西部沿海高校人才培养模式的研究与实践重点资助第10号
构建一体化的教师教育体系以教师专业化和终身教育思想为理论基础。相对地方综合性院校而言,当下教师教育存在机构设置不合理、职前职后教育失范、师范专业去师范化、课程有效性不高等问题。地方综合性院校教师教育体系一体化构建应体...
关键词：地方综合性院校 教师教育 培养模式 一体化 
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