莫华善

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教师幸福略论被引量：1
《钦州学院学报》2016年第3期66-69,共4页莫华善 张传月 
新世纪广西高等教育教改工程项目:教师教育一体化与新建地方综合性院校教师教育师资队伍建设的研究与实践(2009B084);广西教师教育课题:应用型本科院校教师教育一体化课程体系的研究与实践(2012JS016)
教师幸福是教师对职业生存状态的主客观感受,实现教师职业理想和职业价值是教师幸福的最高境界。教师幸福具有精神性、创造性、主体间性、共享性和内生性的特点。获得教师幸福需要教师终身学习、全心工作、真诚合作、用心创造、潜心研究。
关键词：教师职业 教师幸福 教师成长 
海洋文献数据库对涉海专业群建设的支撑作用——以钦州学院为例被引量：2
《钦州学院学报》2015年第4期77-80,共4页梁爱香 莫华善 马凯 
钦州学院重点科研项目:广西北部湾海洋文库建设研究(2011XJKY-10A);广西教育厅科研项目:广西高校图书馆服务北部湾经济区建设的实践研究(201204LX356)
"海洋文献数据库"是以涉海学科专业为对象、以本学科相关的文献信息为基本内容的教学参考数据库[1]。海洋文献数据库要适应涉海学科专业群发展需要,同时为涉海学科专业群建设提供文献资源、服务技术、专业特色、传承海洋文化等方面的服...
关键词：特色文献 涉海学科专业群 自建数据库 信息服务 
教师教育人才培养模式研究
《成才之路》2015年第2期93-95,共3页莫华善 张传月 
教师教育培养模式改革的动因有经济社会体制转型、国际教育改革和我国教育体制变革等因素。不同层次和类别的教师教育院校人才培养模式的理念定位是有差异的。我国高校教师教育人才培养模式改革在理念设置、培养方式等方面各具特性;在...
关键词：教师教育 人才培养模式 分类特征 走向 
论应用型本科院校的职业性——基于大学人才培养目标的视角
《钦州学院学报》2014年第12期29-33,共5页莫华善 
广西教师教育课题:应用型本科院校教师教育一体化课程体系的研究与实践(2012JS016)
大学具有人才培养、科学研究和社会服务等功能。大学教育的职业性体现职业功能上的追求,侧重于人才培养中将知识向生产力转化,满足社会发展需要,其与高等教育发展历史相伴相生。在高校分类转型发展定位上,应用型本科院校实施的是以个人...
关键词：大学职能 培养目标 职业性 院校转型 
图书馆的服务创新与系统支撑——移动应用软件的视角
《钦州学院学报》2014年第11期78-81,共4页邓安安 莫华善 
移动科技的进步改变了人们的阅读习惯和处理事务的方式,图书馆的服务与系统在移动技术的推动下也必将发生转变。借助移动终端,读者可以突破时间和地域的限制使用图书资源,享受图书馆服务。相对于移动技术的发展,图书馆在移动应用推广方...
关键词：图书馆管理 移动应用 云服务 
试论应用型本科教育的应用性——从大学职能分化的视角被引量：1
《钦州学院学报》2012年第7期12-16,共5页莫华善 
广西教育厅科研项目:北部湾经济区产业转型升级与高等教育结构优化关系研究(201012MS197);广西教育科学规划课题:北部湾经济区高等教育结构优化的规律与机制研究(2010A43)
应用型本科教育是处于研究型大学和高职高专教育之间的一种相对独立的办学类型。本科教育的目标随着社会和大学职能的变化而分化。市场导向、学生导向、职业导向是应用型本科多元教育价值选择的体现。应用型本科教育具有以服务地方为主...
关键词：高等学校分类 大学职能 本科教育目标 应用型本科教育 
和谐文化视野下高等教育民主的实现:内涵与途径
《钦州学院学报》2012年第6期34-38,共5页莫华善 徐书业 
建设社会主义和谐文化反映了人类社会普遍的需求和人类社会发展的普遍规律,揭示了人类共存的价值。建设和谐文化需要发挥大学的文化功能,高等教育为构建和谐文化提供强大的智力和人才支撑。高等教育民主化作为一种改革渐进的过程,具有...
关键词：和谐文化 高等教育民主化内涵 高等教育民主化进程 
教师教育人才培养模式研究被引量：1
《钦州学院学报》2011年第5期29-32,共4页莫华善 张传月 
广西高等教育教学改革工程立项项目:教师教育一体化与新建地方综合性院校教师教育师资队伍建设的研究与实践(2009B084)
教师教育培养模式改革的动因有经济社会体制转型、国际教育改革和我国教育体制变革等因素。不同层次和类别的教师教育院校人才培养模式的理念定位是有差异的。我国高校教师教育人才培养模式改革在理念设置、培养方式等方面各具特性;在...
关键词：教师教育 人才培养模式 分类特征 走向 
新建本科院校教师教育的现状与发展方略——以钦州学院为例被引量：2
《钦州学院学报》2010年第2期70-73,共4页徐书业 张传月 尹宁伟 莫华善 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第五批资助立项项目:"教师教育一体化与新建地方综合性院校教师教育师资队伍建设的研究与实践"(2009B084)
钦州学院是一所以师范专科学校为基础组建的新建本科院校,在由单一的师范教育为主的学校转变为综合性本科院校的转型中,其教师教育处于困境与机遇并存的十字路口。求解新建本科院校的教师教育,主要是坚持变革与发展并行的策略。发展方...
关键词：新建本科院校 教师教育 现状 发展 
高职院校人才培养质量评价指标权重设计--高职院校人才培养质量评价研究之二被引量：19
《现代教育管理》2009年第9期90-92,共3页方向阳 莫华善 
江苏省2009年度高校哲学社会科学基金指导项目课题“高职院校人才培养质量评价研究”(09SJD880059)
在问卷调查和数理统计的基础上,利用多元统计方法因子分析具有的客观赋权的功能得到各指标的权重,对影响高职院校人才培养质量的关键性评价指标进行了排序和分类,设计并完善高职院校人才培养质量评价指标体系,可以提高高职院校人才培养...
关键词：高职院校 质量评价 因子分析 权重 赋权法 
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