教育部人文社会科学研究基金(11YJA740033)

作品数：6被引量：27H指数：4
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相关主题：学习词典微观结构汉英词典中国EFL学习者常态更多>>
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新型汉英学习词典释义原则的构建被引量：5
《辞书研究》2013年第4期40-48,94,共9页胡文飞 
教育部人文社会科学规划基金项目"内向型汉英学习词典多维释义模式的构建:基于心理动词的词典学研究(11YJA740033)";四川外国语大学重大科研项目"基于语料库的外向型汉英高阶学习词典编纂研究(sisu2011zd02)"的阶段性成果
释义是词典编纂的核心和灵魂,而汉英词典的释义现状以及汉英学习词典的表征特征客观上要求构建新型汉英词典的释义原则。文章立足于词典学的多维释义理论并整合语言学和心理学的相关知识,以心理动词为例,构建了完整的释义原则(包括原型...
关键词：原型原则 完型原则 整合原则 顺应原则 关联原则 
用户需求与汉英学习词典微观结构的构建:基于中国EFL学习者的实证研究被引量：5
《外国语文》2013年第2期72-78,共7页胡文飞 
教育部人文社会科学规划基金项目"内向型汉英学习词典多维释义模式的构建:基于心理动词的词典学研究(11YJA740033)";四川外国语大学重大科研项目"基于语料库的外向型汉英高阶学习词典编纂研究(sisu2011zd02)"的阶段性成果
用户研究是词典学新的研究方向之一,其直接性和互动性对完善词典表征结构意义重大。立足于实证分析,本文系统研究了中国EFL学习者对汉英学习词典微观结构的查阅需求、认知需求及其词典学意义。结果表明:中国EFL学习者关注词典微观结构...
关键词：微观结构 多维全息性 词汇相融性 认知可及性 自由产出性 
中国EFL学习者的汉英词典查阅现状分析被引量：1
《辞书研究》2013年第2期56-64,94,共9页胡文飞 
教育部人文社会科学规划基金项目"内向型汉英学习词典多维释义模式的构建:基于心理动词的词典学研究"(11YJA740033)的阶段性成果
对用户查阅现状的调查既是词典学研究的重要内容,对二语教学也极具理论和现实意义。文章以中国EFL学习者为调查对象,通过问卷调查,系统分析中国EFL学习者对汉英词典的查阅现状及其给二语教学和词典编纂带来的启示。结果表明,中国EFL学...
关键词：EFL学习者 汉英词典 查阅现状 查阅策略 二语教学 
常态与拓展:汉英学习词典多维表征模式的构建被引量：10
《外国语》2013年第2期50-57,共8页胡文飞 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"内向型汉英学习词典多维释义模式的构建:基于心理动词的词典学研究(编号11YJA740033)";四川外语学院重大科研项目"基于语料库的外向型汉英高阶学习词典编纂研究(编号sisu2011zd02)"的阶段性成果
常态与拓展理论在汉英学习词典中的运用潜势以及汉英词典的释义现状为新型表征模式的构建提供了理论基础和研究理据。本文将立足于常态与拓展理论和多维释义理论,并整合语言学和心理学的相关知识,系统构建汉英学习词典的多维表征模式,...
关键词：常态 拓展 用法模式 多维表征 
主流汉英词典的意义表征现状分析:基于微观结构的实证研究被引量：6
《外语研究》2012年第4期52-58,112,共7页胡文飞 周君 
教育部人文社会科学规划基金项目"内向型汉英学习词典多维释义模式的构建:基于心理动词的词典学研究"(11YJA740033);四川外语学院重大科研项目"基于语料库的外向型汉英高阶学习词典编纂研究"(sisu2011zd02)的阶段性成果
释义是词典编纂的核心和灵魂,因此研究汉英词典的意义表征模式极具理论和现实意义。通过分层抽样,本文以描述分析、组间差异对比等方法对主流汉英词典的微观结构进行全面调查。结果表明,主流汉英词典的微观结构集中表现出离散性、同质...
关键词：汉英词典 微观结构 离散性 同质性 依存性 
渐进性、迁移性与有灵性的融合:中国学习者对心理动词的产出现状分析被引量：5
《外国语文》2011年第4期58-63,97,共7页胡文飞 
教育部人文社会科学研究一般项目"内向型汉英学习词典多维释义模式的构建:基于心理动词的词典学研究(11YJA740033)";重庆市教委教改项目"基于心理词库的英语写作教学模式理论构建与实践应用(113184)";四川外语学院教改项目"基于心理词库的英语写作教学模式的构建与实现"和四川外语学院重大科研项目"基于语料库的外向型汉英高阶学习词典编纂研究(sisu2011zd02)的阶段性成果
心理动词是语言中最复杂的词类,然而当前对心理动词的研究多以理论思辨为主,集中于单一、离散的个案分析,缺乏全面、系统的实证研究。立足于描述分析、错误分析以及对比分析等研究方法,并通过等距抽样,本文对CLEC和ICLE中的心理动词产...
关键词：心理动词 产出 渐进性 迁移性 有灵性 
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