江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201101112)

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小学教师招聘之我见
《现代教育科学（普教研究）》2014年第5期100-100,15,共2页陈海波 袁电华 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题<五年制师范教育的现状与发展研究>成果之一;课题编号:D/2011/01/112
进入21世纪,随着我国教师教育向高层次化、开放化和多元化的快速发展,基础教育对师资的需求也逐渐过渡到了由数量满足向质量提升的新阶段。在此背景下,我国不少地方尤其是东部沿海地区的一些小学和教育主管机构,招聘了相当比例的持有中...
关键词：教师招聘 教师资格证 小学教师 专科学历 沿海地区 教师资格制度 正向作用 主管机构 《教师法》 师范院校 
当前小教师资培养模式发展趋势分析——以江苏省为例
《成都师范学院学报》2014年第8期29-33,共5页陈海波 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"五年制师范教育的现状与发展研究"(D/2011/01/112)
江苏省是我国教育大省,师范教育改革一直走在全国的前列。如今该省内小教师资培养专科和本科模式共存,在教师教育高层次化、开放化、多元化快速发展的背景下,有必要进一步深化江苏师范教育改革。构建更加科学合理的小教师资培养新模式...
关键词：小教师资 培养模式 趋势分析 
关于小学教师两种培养模式的比较研究被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2013年第11期44-45,共2页陈海波 
江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题“五年制师范教育的现状与发展研究”的成果之一(课题编号:D/2011/01/112)
随着我国师范教育的加速转型和层次提升，基础教育中小学教师职前培养日益受到关注。目前学界关于小学教师培养大多是围绕某一培养模式来阐述的，而对于我国现阶段小学教师两种主要培养模式五年制专科师范教育与四年制本科师范教育的比...
关键词：教师职前培养 小学教师培养 专科师范教育 师资培养模式 基础教育 招生制度 培养目标 课程设置 
五年制师范教育的优势与改革发展被引量：2
《湖南第一师范学院学报》2013年第4期36-38,共3页陈海波 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题(D/2011/01/112)
在国内外教师教育高层次化发展的今天,五年制师范学校在小学教师培养方面办学历史悠久,招生制度独特,师范特色鲜明,坚持面向小学。该类学校今后要与时俱进改革发展,积极争取各级政府的政策支持,明确培养目标改革课程结构,努力建设一支...
关键词：五年制师范教育 比较优势 改革发展 
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