新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2011JGB132)

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相关期刊：《科教文汇》《河北科技大学学报（社会科学版）》《高等理科教育》更多>>
相关主题：人才培养质量观应用型人才应用型本科参与式感官更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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设计课堂多维互动教学模式的初步探讨被引量：13
《科教文汇》2013年第5期63-63,65,共2页毕胭 
2011年新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目"以培养高素质人才为目标的设计课堂多维互动式教学模式研究"(项目编号:2011JGB132)研究成果之一
多维互动是一个从理论层面论述容易,而在实践层面并不容易实现的正确的课堂教学方法。它取决于教师和学生两方面的因素。从教师这方面来看,应不断加强自身专业知识水平的积累,同时应在教学方法的创新方面狠下功夫。以角色式、合作式、...
关键词：多维互动教学 创造性思维 互动式教学大纲 感官互动 参与式 意识水平 
应用型本科院校师资队伍建设的现状、问题与对策被引量：12
《河北科技大学学报（社会科学版）》2012年第3期83-88,100,共7页尹宁伟 
2011年新世纪广西高等教育教改工程基金资助项目(2011JGB132)
应用型本科院校的特殊性决定了应用型本科院校教师应具有自身特性。审视我国应用型本科院校师资队伍在生师比、职称结构、学历/学位结构、年龄结构、实践教学和专/兼职教师等方面的现状及存在的问题,提出多渠道大力引进教师,调适师资队...
关键词：应用型本科院校 师资队伍 生师比 职称 实践教学 
应用型本科人才培养质量观探究被引量：33
《现代教育科学（高教研究）》2012年第4期83-86,共4页尹宁伟 
2011年新世纪广西高等教育教改工程基金资助项目(项目编号:2011JGB132)
应用型本科是中国高等教育界的新生事物,也是当前高等教育理论与实践研究中急需破解的难题。本文从应用型本科、应用型人才的本质特征出发,从应用型本科的培养目标观、课程观、教学观、学习观和评价观等五个方面对应用型本科人才培养的...
关键词：应用型本科 应用型人才 人才培养质量 
研究型大学本科教育本质的理性回归——读《失去灵魂的卓越》有感被引量：3
《高等理科教育》2012年第2期19-24,共6页尹宁伟 
2011年新世纪广西高等教育教改工程基金资助项目的阶段性成果(项目编号:2011JGB132)
美国研究型大学——哈佛大学,在追求卓越中丧失了灵魂,主要原因是大学领导人的不力,教育目标不够明确,教师重科研轻教学,课程偏离了教育本质,大学生在金钱中、竞技体育中迷失了自我。因此,中国研究型大学应以此为鉴,力争实现大学领导力...
关键词：研究型大学 本科教育 教育本质 理性回归 
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