河南省教育厅人文社会科学研究项目(2011-QN-105)

作品数:6被引量:55H指数:4
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相关作者:赵慧臣文洁郝兆杰汪基德赵万霞更多>>
相关机构:河南大学华中师范大学更多>>
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相关领域:文化科学更多>>
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基于微博的中小学生道德教育的模式建构与实践被引量:8
《中国电化教育》2012年第6期86-91,共6页赵慧臣 
2011年度河南省教育厅人文社会科学研究项目"网瘾青少年媒介素养教育的有效模式与实施方案研究"(项目编号:2011-QN-105);2012年度河南省教育厅科学技术研究重点项目"教师二次开发教育信息资源的理论建构与实践示范"(项目编号:12A630095)的主要成果
中小学生道德教育存在环境封闭、资源有限、方式陈旧和注重共性等问题。微博可以提供交互平台,紧密联系学校和家庭;整合多种媒体,提供丰富的德育资源;优化学习环境,支持"建构式"德育;诱发学习动机,促进学生个性发展。微博环境下中小学...
关键词:微博 中小学生 道德教育 家校 
知识可视化视觉表征的形式分析被引量:22
《现代教育技术》2012年第2期21-27,共7页赵慧臣 
2010年度全国教育科学"十一五"规划重点课题"媒介读写文化的嬗变与对策:视觉素养教育的本土化策略研究"(批准号:DCA100205);河南省社科联;河南省经团联2011年度调研课题(SKL-2011-2270);2011年度河南省教育厅人文社会科学研究项目(2011-QN-105)的研究成果
在教育技术领域,知识可视化指视觉表征形式,与此相对应的是承载知识的图解手段。知识可视化的视觉表征并非孤立的单位,而是符号的系统。根据视觉形式分为表层形式和深层形式,可以分别阐释知识可视化视觉表征的形式特征。知识可视化视觉...
关键词:知识可视化 视觉表征 形式分析 
高校图书馆自建资源库可持续发展的问题与对策
《中国电力教育》2011年第11期201-203,共3页文洁 
河南省社科联;河南省经团联2011年度调研课题"网瘾大学生媒介素养教育的实证研究"(项目编号:SKL-2011-2270);2011年度河南省教育厅人文社会科学研究项目"网瘾青少年媒介素养教育的有效模式与实施方案研究"(项目编号:2011-QN-105)的研究成果
在信息社会化的急剧变革时期,如何促进可持续发展,为教学科研、经济建设和社会进步服务,是高校图书馆自建资源库建设面临的挑战。从可持续发展角度看,目前的高校图书馆自建资源库存在定位不清、重数量轻质量、平台标准不同、整合工具缺...
关键词:高校图书馆 自建资源库 可持续发展 问题 对策 
教育技术学专业主干课程教材建设问题探析:信息道德教育的视角被引量:2
《现代远程教育研究》2011年第5期23-27,51,共6页汪基德 郝兆杰 赵万霞 
2011年度河南省教育厅人文社会科学研究项目"网瘾青少年媒介素养教育的有效模式与实施方案研究"(2011-QN-105)研究成果之一
信息道德教育是教育技术学专业不可忽视的重要一环。教材中包含的信息道德内容在一定程度上影响着信息道德教育的实施与开展。基于信息道德教育的视角,通过对教育技术学专业8门主干课程教材进行内容分析,发现教育技术学专业现行主干课...
关键词:信息道德教育 教育技术学专业 主干课程 教材建设 内容分析 
信息时代知识表征的特征分析与应用策略被引量:5
《中国现代教育装备》2011年第19期108-110,共3页赵慧臣 文洁 
河南省社科联;河南省经团联2011年度调研课题"网瘾大学生媒介素养教育的实证研究"(编号:SKL-2011-2270);2011年度河南省教育厅人文社会科学研究项目"网瘾青少年媒介素养教育的有效模式与实施方案研究"(编号:2011-QN-105)
信息时代,伴随着技术进步和媒介发展,知识表征的形式和特征发生了很大变化。信息时代的知识表征主要有文本、超文本、概念图、多媒体和虚拟现实等类型,不同类型有各自的独特功能。更好地利用知识表征提高学习的效率和效果,需要恰当的策略。
关键词:信息时代 知识表征 媒介 符号 
知识可视化视觉表征的内容构建方法被引量:22
《现代教育技术》2011年第9期29-33,共5页赵慧臣 
河南省社科联;河南省经团联2011年度调研课题"网瘾大学生媒介素养教育的实证研究"(SKL-2011-2270);2011年度河南省教育厅人文社会科学研究项目"网瘾青少年媒介素养教育的有效模式与实施方案研究"(2011-QN-105)的研究成果
知识可视化中更多探讨视觉表征具有可以表达什么知识内容的功能,却没有根据知识传播的属性,探讨视觉表征如何表达知识内容的方法。为此,文章考察了视觉表征与知识内容的关系特征,并根据信息科学中知识的属性与分类,探讨视觉表征内容的...
关键词:知识可视化 视觉表征:内容构建方法 
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