山东省高等学校教学改革研究项目(无)

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相关主题：高校地理比较及启示课程设置特点课程设置地理学专业更多>>
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关于高校地理专业学生综合分析能力的几点思考
《地理教育》2014年第3期58-59,共2页王亚平 
山东省教育厅教学改革立项项目“高师地理科学类专业人才培养方案改革与实践”成果
一、地理学科特点与综合分析能力培养综合性、动态性、区域性是地理学科的重要特点，促进了现代地理学的发展。随着新技术的不断应用及全球经济规模的不断扩大，地球表层开发强度不断加大，人地关系地域系统更加复杂，经济发展与人口、...
关键词：地理学科 综合分析能力 专业学生 人地关系地域系统 高校 人才结构 现代地理学 机遇和挑战 
关于高校地理专业实践能力的几点思考被引量：1
《地理教学》2012年第20期8-11,共4页任建兰 程钰 刘雷 张晓青 
山东省教育厅教学改革立项项目“高师地理科学类专业人才培养方案改革与实践”的研究成果
地理学专业实践能力是地理学人才培养的最基本的能力之一,但近年来,由于高校扩招、课程设置的不合理、应试教育显现等问题,地理学专业学生实践能力水平普遍呈现下降趋势。针对当前高等学校地理教学对实践能力、地理学学科特点认知模糊...
关键词：实践能力 高等教育 地理学 
中美高校地理学专业课程设置特点比较及启示被引量：14
《世界地理研究》2012年第2期169-176,共8页张晓青 任建兰 武珊珊 
山东省教学改革项目"高师地理科学类专业人才培养方案改革与实践"
如何优化课程结构一直是我国高校地理科学专业不断探索的问题。本文通过比较美国近十所重点大学和我国5所大学地理专业本科生的课程体系,总结了美国大学地理学专业课程设置具有方向划分相对自由、区域地理和乡土地理特色突出、紧密结合...
关键词：中美高校 地理学专业 课程设置 启示 
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