湖北省教育厅人文社会科学研究项目(13q044)

作品数：6被引量：9H指数：2
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相关期刊：《西北大学学报（哲学社会科学版）》《教育现代化（电子版）》《理论观察》《教育教学论坛》更多>>
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浅谈高校青年教师思想道德建设被引量：4
《教育教学论坛》2017年第3期31-32,共2页刘琼 
2014年教育部人文社会科学研究青年基金项目"海德格尔与伽达默尔‘历史性的解释学’思想研究"(14YJC720015);湖北省教育厅人文社科研究青年项目"伽达默尔的‘历史性的解释学’思想"(139044)
高校教师是高等院校教学工作的主要承担者,也是决定学生是否成才的重要条件,高校的发展离不开教师队伍的培养。青年教师作为高校教师队伍中的新兴力量,是实现高校教师队伍稳定和进步的关键。在具体的教学过程中,要关注高校青年教师的思...
关键词：高校 青年教师 思想道德 
民办职业高校的法律地位问题研究
《教育现代化（电子版）》2016年第34期288-289,307,共3页刘琼 
2014年教育部人文社会科学研究青年基金项目"海德格尔与伽达默尔‘历史性的解释学’思想研究"(14YJC720015);湖北省教育厅人文社科研究青年项目"伽达默尔的‘历史性的解释学’思想"(139044)
在中国高等教育蓬勃发展的今天,民办职业高校在高等教育的地位得到极大提升。但关于民办职业高校社会法律地位的界定,其在公办高校占主导的高等教育体系中的法律地位的确定问题,这在当前依然存疑。本文从产权、法人等角度对民办职业高...
关键词：民办职业高校 教育法 政府 
互联网对高校在校大学生思想学习影响的调查研究
《理论观察》2016年第11期166-167,共2页刘琼 
2014年教育部人文社会科学研究青年基金项目"海德格尔与伽达默尔‘历史性的解释学’思想研究"(14YJC720015);湖北省教育厅人文社科研究青年项目"伽达默尔的‘历史性的解释学’思想"(139044)
互联网是连接网络的网络,是目前世界上最大的计算机网络。互联网在人们的生活、学习和工作中无孔不入,几乎成为了人们日常工作和学习的必经途径。特别是对于高校大学生而言,作为时代发展的重要推动者,积极促进互联网与高校大学生学习的...
关键词：互联网 高校大学生 思想学习 
“理解的历史性”与相对主义——论伽达默尔“历史性的解释学”对相对主义的超越被引量：3
《北方论丛》2015年第4期146-151,共6页李永刚 
2014年教育部人文社会科学研究青年基金项目"海德格尔与伽达默尔‘历史性的解释学’思想研究"(14YJC720015);湖北省教育厅人文社科研究青年项目"伽达默尔的‘历史性的解释学’思想"(139044)
贝蒂与赫施立足于主客二分的认识论模式,认为伽达默尔因强调理解的历史性而陷入了相对主义困境。伽达默尔则立足于生存论存在论的解释学模式,描述了作为人类生存方式的理解现象得以可能的条件。解释学意义上的"事情本身"制约着理解与解...
关键词：伽达默尔 理解的历史性 贝蒂 赫施 
“历史性”与“第二等级的历史主义”——海德格尔生存论—存在论的历史哲学被引量：2
《西北大学学报（哲学社会科学版）》2014年第1期44-50,共7页李永刚 
湖北省教育厅2013年人文社会科学研究项目(13q044)
海德格尔在此在生存的基础上探寻历史,把历史现象提升为"历史性",其因奠基于存在论意义上的时间性而具有生存论———存在论的意义。本真的历史性是"命运—遗业—天命"的统一体,非本真的历史性则是对其生存论源头的"遗忘"。历史学因奠...
关键词：历史性 时间性 重演 第二等级的历史主义 
论维柯历史主义解释学
《北方论丛》2013年第4期95-99,共5页李永刚 
湖北省教育厅2013年人文社会科学研究青年项目"伽达默尔的‘历史性的解释学’思想"(项目编号:13q044)成果之一
在笛卡尔主义占据主流的时代,维柯革命性地提出了"真理就是创造"的命题,将人类的创造性或可理解性作为真理的标准,由此展开了对人类自身历史的认识。维柯认识人类历史的独创性方法就是历史主义解释学,即在事物所处的具体历史处境之中来...
关键词：维柯 历史主义解释学 古今之争 
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