江西省高校人文社会科学研究项目(JC0922)

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专业英语写作中的语言焦虑及对策
《考试周刊》2013年第72期60-61,共2页周晶志 
江西省高校人文社会科学项目“语言焦虑与英语写作教学策略的实证研究”(编号:JC0922)之阶段性成果
引言 语言焦虑是英语专业写作教学中不可回避的问题,是导致写作教学低效的重要原因之一.笔者从内因和外因两方面有效归因,在此基础上提出可行性建议,以期帮助英语专业学生降低语言焦虑障碍,以最佳状态完成英语写作任务.
关键词：专业英语写作 语言焦虑 英语专业学生 写作教学 写作任务 最佳状态 可行性 引言 
驱散外语写作中的阴霾——语言焦虑
《宜春学院学报》2010年第6期151-153,共3页张明芳 
江西省高校人文社科项目"语言焦虑与英语写作教学策略的实证研究"课题(编号:JC0922)之阶段性成果
写作时过度的语言焦虑妨碍学习者正确地估计自己的语言水平,最终阻碍其语言水平的最佳发挥。可从语言基础,写作技巧和评价方式三方面着手,使这种焦虑降低适中的、能促使写作水平正常发挥的水平。
关键词：外语写作 语言焦虑 对策 
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