安徽省高校人文社会科学研究项目(2010ck456)

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从未来十年高中阶段发展前景看文理学科综合趋势
《教学与管理（理论版）》2012年第5期94-96,共3页龚宝成 陈雍茹 殷舟 
安徽省2010年高校人文社科研究项目(2010ck456);国家社科基金项目(CHA100142);(FIB070335-A16-06);安徽省教育科学研究重点项目(JG07249)的阶段性成果
高中新课程改革方案的中心点是“新课程、新理念、新高考”。新的课程设置，文理知识的学科渗透，教师的新教育观，学生的学习观，高考制度的改革，培养适合知识经济时代和信息社会需要的、具有人文知识和科学素养、通用型、开创型、综...
关键词：高中阶段 学科综合 文理 课程改革方案 人文知识 课程设置 学科渗透 高考制度 
“国培计划”有效路径:网络远程培训
《山西广播电视大学学报》2012年第1期24-26,共3页龚宝成 胡志琦 贡恩喜 
安徽省高校人文社科研究项目"高中文理不分科的理论研究与教育模式创新"(2010ck456);国家社科学基金项目"新时期中小学社会实践研究"(CHA100142);淮南师范学院教学项目(HSJY201135)的阶段性成果之一
以问题为中心,以案例为载体的"国培计划",通过对培训机制创新,采取对骨干教师集中培训、脱产研修及大规模教师远程培训相结合方式,其中以网络远程培训为主体形式、采用远程开放教育模式是保持"国培计划"长期性、有效性的最佳路径。
关键词：国培计划 网络远程培训 开放教育模式 有效路径 
《淮南子》人文教育思想的研精阐微
《湖南广播电视大学学报》2012年第1期46-51,共6页龚宝成 胡志琦 殷舟 
安徽省高校人文社科研究项目"高中文理不分科的理论研究与教育模式创新"(2010ck456);国家社科学基金项目"新时期中小学社会实践研究"(CHA100142);淮南师范学院教学项目(HSJY201135)
《淮南子》以"道"为核心,在人文教育观点方面有独特的见解,在提升人性境界、阐释人与自然的和谐统一、实现社会价值和深化人的主体性的教育思想等方面作了精辟的论述。《淮南子》在人文教育思想方面实质上强调了人性教育,突出了朴素的...
关键词：淮南子 人文教育思想 研精阐微 
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