《湘潭师范学院学报(社会科学版)》

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《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
主办单位:湖南科技大学
最新期次:2009年6期更多>>
发文主题:高校大学生英语翻译毛泽东更多>>
发文领域:文化科学社会学经济管理语言文字更多>>
发文作者:蔡铁军周琼曾伯平邓谦杨洪更多>>
发文机构:湖南科技大学湘潭师范学院湘潭大学湖南师范大学更多>>
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对马克思主义自然观的当代价值的几点思考
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009年第6期91-92,共2页刘修洪 
自然观作为世界观不可分割的组成部分,是人们认识和造自然的方法论。马克思主义的自然观具有深远的前瞻性,正确理解人与自然的关系,促进人与自然的协调发展,具有重要的理论价值和现实指导意义。
关键词:马克思主义 自然观 价值 
论社会主义和谐社会视域下的政府危机管理——以五一二地震灾害为例
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009年第5期44-46,共3页姚秋艳 
如何防范、应对公共危机提高政府公共危机管理能力是我国社会主义和谐社会建设中的重要课题。五一二地震留给我们诸多启示:应完善"一案三制"建设;完善政府危机管理的法律体系;培养和提高公民的公共危机管理意识与抗危机能力。
关键词:和谐社会 五一二地震 危机管理 
后现代主义思潮与广告传播被引量:1
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009年第5期105-106,共2页余红刚 
人们对通过广告信息传播的研究,总结出所谓的广告理论和传播模式。然而,广告业的发展仍大大超越了这些理论和模式的局限。现代社会信息化的程度远胜于人类历史上的任何时代,而多媒体、国际互联网的发展更是加剧了这一态势,大众传媒领域...
关键词:后现代主义 广告传播 反基础主义 非理性主义 
论英语专业内涵建设——以建构主义理论为视角
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009年第4期228-229,共2页方迎杨 
建构主义理论,即结构主义理论,是认知发展领域研究的重要发现。本文作者将通过分析建构主义的学习观,教学观和所提倡的教学模式来进一步论述如何提高英语专业内涵建设。
关键词:建构主义 学习观 教学观 教学模式 英语 
制度·文化:民主政治的两翼
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009年第4期36-38,共3页伍柳氏 
文化与制度是民主政治得以实现的先决条件,构成了民主政治的两翼。只有在民主制度和民主文化的共同作用下,民主政治才能腾飞,才能成为社会现实。这意味着,中国要实现社会主义民主政治就必须同时加强制度建设和文化建设,而不能忽视其中...
关键词:民主制度 民主文化 民主政治 社会主义民主政治建设 
人民民主是社会主义的生命
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009年第4期42-44,共3页周婷 
胡锦涛同志在十七大报告中首次提出了"人民民主是社会主义的生命"之科学命题。这一科学命题在宪法学上具有广阔而深远的解读空间。本文从人民民主的历史传承及其在我国的演进、时代内涵与未来走向三个层面对其进行了诠释。"人民民主是...
关键词:人民民主 社会主义 生命 最新成果 
全球化视野中的社会主义核心价值体系建设
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009年第3期40-42,共3页李道志 
社会主义核心价值体系是当代中国的主导话语,它受到了经济全球化、信息全球化、政治多极化的挑战;全球化背景下建设社会主义核心价值必须坚持合法性、包容性和世俗化原则;建设的策略应该是开展对有害价值观的批判,牢固树立社会主义核心...
关键词:社会主义核心价值体系 合法性 世俗化 
“以人为本”:马克思主义科学史观的箴言
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009年第3期43-44,共2页熊雄 
以人为本是我党发展建设中的基本原则和核心,贯穿于科学发展观的始终和各个方面,作为马克思主义科学史观的箴言,体现了人是社会历史的自然主体、是社会发展的实践主体、终极价值和目标,在我国现代社会建设中具有重要意义。
关键词:以人为本 马克思主义 实践 发展 
建构主义理论在高职护理教学中的应用被引量:6
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009年第2期155-156,共2页陈敏 
大力培养应用性专业人才是当前教育部对高等职业教育的要求。为强化教学,吸收新理论,解析当今建构主义的学习理论,探讨建构主义模式在高职护理教学中的应用,提出建构主义教学模式在高职教学中所必须注意的方面,原文非凡。
关键词:建构主义 高职教  教学设计 
构建和谐校园中大学生思想教育的集体主义被引量:1
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009年第2期179-180,共2页齐纳森 赵虎 
构建和谐校园,加强大学生的集体主义观念,改进大学生的思想政治教育,是培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,创造良好环境的条件之一,既是构建和谐社会的重要组成部分,也是和谐社会的必然要求。
关键词:集体主义 和谐校园 大学生 思想教育 
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