《幸福生活指南(高等职业教育)》

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《幸福生活指南(高等职业教育)》
主办单位:幸福生活指南杂志社
最新期次:2012年11期更多>>
发文主题:高职院校高职高职教育职业教育校企合作更多>>
发文领域:文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
发文作者:王一群谢刚胡国胜张国红季常弘更多>>
发文机构:黄冈职业技术学院上海电子信息职业技术学院浙江机电职业技术学院台州科技职业学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江西省高等学校教学改革研究课题宁波市教育科学规划课题更多>>
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高校辅导员作为终身职业的必要性和可行性分析
《幸福生活指南(高等职业教育)》2012年第11期75-77,共3页张磊 
大学生思想政治教育影响着高校的稳定,影响着学生的健康发展,影响着和谐社会的构建。要做好大学生思想政治教育工作,首先要有一支稳定的、有责任心的、能力强的高校辅导员队伍。高校和辅导员个人都应该把辅导员岗位当作终身职业来规...
关键词:高校辅导员 职业化 
广东省高职院校乒乓球运动队管理探讨
《幸福生活指南(高等职业教育)》2012年第11期78-79,共2页云峰 
本文对广东省高职院校乒乓球队管理进行调查研究,旨在发现高校乒乓球队发展中存在的管理问题,分析其原因,提出相关建议,为乒乓球运动队发展提供参考。
关键词:高职院校 乒乓球运动队 管理 
山东省青岛酒店管理职院校园里开起旅行社
《幸福生活指南(高等职业教育)》2012年第11期79-79,共1页
山东省青岛酒店管理职院与银座旅游山东旅游有限公司校企合作暨旅行社营业部开业典礼日前举行,正式成盘锻座旅游山东旅游公司酒店管理学院店,让该院旅游管理专业的师生不出校园即可实习“旅行社”工作。
关键词:酒店管理学院 山东省 旅行社 校园 职院 青岛 旅游公司 旅游管理专业 
培养专业实践能力的新视角——读《培养反映的实践者》
《幸福生活指南(高等职业教育)》2012年第11期80-82,共3页虞未章 
全国教育科学规划课题“我国现代职业教育体系研究”(课题批准号:AJA110003)的部分研究成果.
本文介绍了舍恩有关新实践认识论和反映性实践课的主要观点,阐述这些观点对于我国高职教育课程改革的启发意义和进一步的思考空间。
关键词:行动中反映 反映性实践课 课程改革 
高职计算机专职教师科研能力分析与提升策略
《幸福生活指南(高等职业教育)》2012年第11期83-84,88,共3页王微 唐琳 
科研能力建设是高职院校内涵建设的重要内容。本文通过分析当前高职院校科研能力建设的现状,以及影响高职院校计算机专职教师科研能力的主要因素,提出一系列相应策略用来提升高职院校计算机专职教师科研能力建设。
关键词:高职院校 计算机专职教师 科研能力 策略 
高职院校党建中的党性教育科学化研究
《幸福生活指南(高等职业教育)》2012年第11期85-88,共4页程凯 
本文系广东女子职业技术学院思政、党建教育专项课题研究成果.项目编号B1125.
党性教育是党的建设中的一个重要方面。高职院校在推进党性教育科学化的过程中,存在着一些问题和不足之处,要提高高职院校在党建中党性教育科学化的水平,就要在其科学化的路径和机制等方面进行建设,并且要大力推进创新性的教育探索。
关键词:高职院校 党建 党性教育科学化 
高职院校形象识别系统的构建研究
《幸福生活指南(高等职业教育)》2012年第11期89-90,94,共3页罗厚成 龚略 
借鉴CIS(企业形象识别系统)的原理与方法,对高职院校形象识别系统的功能及构建原则进行了归纳总结,提出了高职院校形象识别系统的内容以及设计和导入的方法。
关键词:高职院校 形象识别系统 构建 
“自主合作探究”特征和实践原则看思政课教学伦理指向
《幸福生活指南(高等职业教育)》2012年第11期91-94,共4页刘玉萍 
本文系福建省教育厅人文社科A类项目《高职思政理论课“自主合作探究”教学法的实践研究》(编号JA11428S)阶段性成果.
自主合作探究教学法有“鼓励学生学会合作、学会探究获得知识提升能力”的特征,实践中要遵循求同存异、主体间性、多维互动和包容的原则。此教学法的特征与实践原则传递出的教学论理价值,促使思政课中教学关系必须以“互主体性”为特...
关键词:自主合作探究 特征 实践原则 思政课教学论理 
高职学生如何进行文学作品欣赏
《幸福生活指南(高等职业教育)》2012年第11期95-96,共2页许丽 
本文针对高职院校《文学作品欣赏》这门课程的学习,提出一些适合高职学生欣赏文学作品的方法,以期培养学生阅读和鉴赏文学作品的习惯和能力,进一步提高高职学生的文学、人生修养和综合素质。
关键词:高职学生 文学欣赏 方法 
高技能人才需求规格与高职院校人才培养模式改革
《幸福生活指南(高等职业教育)》2012年第11期I0003-I0005,共3页杨富 
通过对企业的调查,归纳了企业对高技能人才的使用与评价,细致分析了企业对高技能人才的需求规格与能力素质要求。基于企业对高技能人才需求规格,高职院校要进一步明确其人才培养定位,改革高职院校人才培养模式。
关键词:高技能人才 需求规格 人才培养模式改革 
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