《武陵学刊》

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《武陵学刊》
主办单位：湖南文理学院
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：学刊文化研究约稿细菌战道德更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律文学更多>>
发文作者：桑东辉魏饴冯晓青刘强易培强更多>>
发文机构：湖南文理学院湖南师范大学湘潭大学常德师范学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖南省教育厅科研基金更多>>
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本刊编辑委员会
《武陵学刊》2025年第2期I0001-I0001,共1页
规范与整合:延安文艺大众化运动的基础建构
《武陵学刊》2025年第2期1-10,共10页宋剑华 
国家社会科学基金重点项目“百年文艺大众化运动的理论与实践研究”(23AZW002)。
延安文艺是一种通过规范、整合苏区文艺、民间文艺、精英文艺所形成的大众化、民族化和革命化三位一体的,且以工农大众为创作主体与受众主体的文化现象。延安文艺的自我建构,是一个非常复杂的历史过程,它不仅涉及精英文化与通俗文化之...
关键词：规范 整合 延安文艺 大众化 人民文艺 
问题意识与侵华日军细菌战研究
《武陵学刊》2025年第2期96-104,共9页李艳伦 
湖南省社会科学基金重点项目“中国共产党反细菌战的历程及其经验研究”(23ZDB05);湖南文理学院校级科研基地委托项目“近二十年侵华日军细菌战史研究成果整理研究”(22JDWT01)。
侵华日军细菌战作为第二次世界大战期间日本帝国主义的重大战争罪行,对其进行学术研究不仅有助于揭示历史真相,更促使人们对战争暴行进行深刻反思。在这一研究领域,问题意识推动了从罪行证据搜集到细菌战实施机制、国际法责任及全球影...
关键词：问题意识 史学研究 侵华日军细菌战 学术话语权 
731部队诺门罕细菌战再研究
《武陵学刊》2025年第2期105-114,共10页王宇 
国家社会科学基金抗日战争研究专项工程项目“跨学科视域下细菌战罪行研究”(21KZD004);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“多学科交叉下的侵华日军第七三一部队旧址保护与利用研究”(22KGB142);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“日本学界对七三一部队史证的挖掘、认识与传播研究”(24ZSE001)。
关于731部队在诺门罕实施的细菌战,国内外学者主要对其整个历史过程进行了重点考察,但对其参战前的准备、参战中的某些历史细节、参战后的影响等问题的研究阙如,这为再研究留下了一定的学术空间。731部队在参战前就做了兵要地志情报的准...
关键词：731部队 诺门罕细菌战 石井四郎 
“我们要打开一条生路”——沪版《大公报》副刊“星期文艺”述要
《武陵学刊》2025年第2期115-123,130,共10页赵苑钰 
湖南省学位与研究生教学改革项目“以文献教育为抓手,中国现当代文学课程贯通本硕博培养机制的研究”(2023JGYB029);中南大学学位与研究生教学改革项目“以文献教育为抓手,中国现当代文学课程贯通本硕博培养机制的研究”(2023JB023)。
“星期文艺”是《大公报》重要的文学副刊之一。沪版《大公报·星期文艺》的创刊,起源于该刊编辑部对战后文学方向的探寻。沪版“星期文艺”前32期采取与津版同时刊行的模式,自33期始脱离津版,单独刊行直至终刊。这一决策的转变是由开...
关键词：沪版《大公报》 “星期文艺” 杨振声 战后文学 《我们要打开一条生路》 
疾病与隐喻:徐小雅小说中的身体书写
《武陵学刊》2025年第2期124-130,共7页黄艺红 
广西高等教育本科教学改革工程重点项目“汉语言文学专业主干课程思政建设的理论与实践研究”(2021JGZ110)。
徐小雅的小说注重通过对都市女性的身体与疾病书写,揭示人物所遭遇的生存困境。作者重视“身体”的表意功能,女性遭受的生理疾病如肥胖、牙病、乳癌、流产、双身等,均蕴含着极为丰富的隐喻内容。作品中客观物象在主体心理的映射,往往对...
关键词：徐小雅 疾病隐喻 身体书写 主体创伤 女性意识 
大学生数字劳动素养培育路径探析
《武陵学刊》2025年第2期131-136,144,共7页赵惜群 吴晶晶 
国家社会科学基金项目“大学生‘网络愤青’及其引导策略研究”(22VSZ046);湖南省教育厅科学研究重点项目“算法推荐对大学生价值观的影响及对策研究”(23A0129)。
大学生数字劳动素养是大学生应具备的与新发展理念相契合的数字劳动价值观念及适应新质生产力发展的综合素质与能力。培育大学生数字劳动素养不仅是大学生在数字化社会生存与发展的必然要求,也是提高新型劳动者素质、发展新质生产力的...
关键词：大学生 数字劳动素养 价值引领 培育路径 
教育智慧:AI时代教师的核心素养
《武陵学刊》2025年第2期137-144,共8页何晓斓 
湖南省哲学社会科学规划项目“增负背景下大学英语教师智慧教育者角色内涵及其实现”(18YBA097);湖南医药学院2024年度博士科研启动项目“教育大变局背景下指向智慧发展的大学英语教育研究与实践”。
教育智慧是教师在教育实践中逐渐内化而成的独特素养,能使教师在复杂多变的教育情境中做出最恰当的判断和行动,是人工智能时代教师立足与发展的核心素养。教育智慧可弥补AI教育的固有局限,既是促进学生发展的关键力量,又是实现教育个性...
关键词：AI时代 教育智慧 核心素养 教师专业发展 
道德实践的主体、客体与对象——以中国传统忠德为例
《武陵学刊》2025年第2期11-18,共8页桑东辉 
国家社会科学基金重大项目“中华民族共同体的伦理认同研究”(20&ZD037);国家社会科学基金后期资助项目“中国传统忠德变迁史研究”(19FZXB026)。
伦理学是一门理论与实践紧密结合的学科。明晰何为主体、何为客体、何为对象,并厘清三者之间的关系,是伦理学要搞清楚的基本问题。在当前伦理学界,存在着将道德实践的客体与对象相混淆的认识误区。为了更好地辨析这一问题,以中国传统忠...
关键词：道德实践主体 道德实践客体 道德实践对象 传统忠德 
从天生到人成:论荀子乐教思想的理想道德人格生成逻辑
《武陵学刊》2025年第2期19-27,共9页赵玲玉 
荀子乐教思想建立在其天命观和人性论的基础上,认为后天教化不能脱离人性的基础,只有掌握了天命和人性的规律,才能通过后天教化达到理想的道德境界,这一思想深刻彰显了儒家对于理想道德人格的追求。在荀子的乐教思想中,理想道德人格的...
关键词：荀子 乐教思想 理想道德人格 道德教化 
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