《创新教育研究》

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《创新教育研究》
主办单位：汉斯出版社
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：课程思政教学改革教学模式教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文作者：高向军李先锋张厚王亚伟朱莉更多>>
发文机构：黄冈师范学院岭南师范学院重庆三峡学院沈阳航空航天大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
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新文科创新创业教育课程专创融合教学改革初探
《创新教育研究》2025年第3期67-72,共6页李艳 李宝斌 
湖南文理学院2023年创新创业教改项目:新文科创业基础课程专创融合教学改革研究(课题号SCJG202304))的部分研究成果;湖南省教育科学十四五规划2023年专项课题重点资助项目:教育评价改革背景下大学生创新创业能力多方交互协同培育机制研究(项目编号:XJK23AXJ008)的部分研究成果。
为了提高文科专业学生创新创业的综合素养,改善其就业创业的不利处境,高校有必要结合新文科建设加强创新创业教育专创融合教学改革,着力做好以下工作:辨析创新创业教育干扰表象,确定专创融合逻辑起点;深挖大学生创新创业影响因素,积累...
关键词：新文科 创新创业 专创融合 教学改革 
人教A版与IBDP版数学教材比较研究——以概率统计为例
《创新教育研究》2025年第3期73-81,共9页孔冰心 龙燕 付雨婕 何春玲 
随着全球化教育交流的深入,对比不同教育体系下的教材对优化教学内容具有重要意义。通过对人教A版与IBDP版高中数学教材中概率统计部分的比较,探讨两种不同教育理念下该学科内容的组织编排、呈现方式、版面设计、例习题数量及其综合难...
关键词：高中数学 概率统计 教材比较 
从技术赋能到制度重构:AIGC赋能红色资源融入思政教育研究
《创新教育研究》2025年第3期82-90,共9页程瀚 
绵阳市哲学社会科学重点研究基地–绵阳职业教育研究中心资助项目“生成式人工智能赋能职业教育数字化转型的路径与挑战”(项目编号:MYZJ2024YB12);成都工业职业技术学院2024年度院级科研课题“新质生产力视域下智能算法推荐赋能高职生网络思政工作路径研究”(项目编号:2024YJ-13)。
作为治理机制创新的缩影,生成式人工智能(AIGC)意味着我国红色资源育人实践已从技术工具主义适时转向协力互补的善治轨道,具有良性制度变迁的积极意涵。AIGC是红色资源教育中整合多元力量、凝聚各方共识的制度纽带,然而其在公众指向技...
关键词：AIGC技术 红色资源 思想政治教育 
具身认知理论视角下高中数学活动课的教学实施探讨
《创新教育研究》2025年第3期91-97,共7页谢至煌 廖小勇 
随着新课程改革的推进,高中数学教学逐渐转向能力培养型,具身认知理论为数学教学提供了新的视角。通过探讨具身认知理论对高中数学活动课教学的指导作用,在分析高中数学活动课实施中面临的现实困境基础上,提出通过提升教师活动课教学能...
关键词：数学活动课 具身认知理论 高中数学 教学策略 核心素养 
少数民族预科班数学课程考核改革探索
《创新教育研究》2025年第3期98-103,共6页陈敏 
少数民族预科班的数学课程在预本贯通中具有重要地位。加强少数民族预科学生数学学科的培养,对强化基础学科教育有着重要意义。通过课程考核改革,学生“乐学、爱学、真学、学会”,学习兴趣和能力得到提高,课程教学质量与学生学习质量都...
关键词：预科班 课程考核 
高中数学教材中的比较研究——以直线的倾斜角与斜率为例
《创新教育研究》2025年第3期104-112,共9页付雨婕 孔冰心 何春玲 
教材是知识传承的关键载体,其内容与结构、知识呈现形式对教学成效至关重要。文章通过深入对比人教版高中新旧教材,从内容结构与知识呈现两大维度出发,为教学设计的更新提供有益参考。在内容结构方面包括内容选择、学习要求以及编排顺序...
关键词：高中新旧教材 对比 教学建议 
集成电路新工科创新实践实训基地建设与研究
《创新教育研究》2025年第3期113-120,共8页刘慧敏 张蓉 石艳梅 郭映 苏林 胡凯 王荔田 
基金1:2023年天津理工大学校级教学基金重点项目“集智飞腾”创新实践实训基地建设研究与实践(ZD23-05);基金2:2024年天津理工大学“课程思政”课改专项“电路分析”(KG24-03);基金3:2023年天津市级教学基金重点项目,“产教融合背景下集成电路创新人才培养改革研究与实践”,(A231006004);基金4:2024年教育部产学合作协同育人项目基于飞腾“CPU的教学案例库和实训基地建设”(231103428132421)。
培养新工科创新实践人才是推动科技进步和创新发展的关键环节。基于集成电路新工科创新实践实训基地,校企通过“紧扣国家战略与全球需求,共筑发展引擎,共培双师队伍,共研实用案例库,共创人才培养新课程”等多维合作方式,建立了“产业链...
关键词：新工科 创新实践 实践实训基地 集成电路 产教融合 
《模拟电子技术》线上线下混合式教学实践
《创新教育研究》2025年第3期121-127,共7页夏桦康 查晓婧 
宁波大学教学改革研究项目:线上线下混合式课程建设与实践研究——以《模拟电子技术》为例(JYXM2024094)、线上线下混合式课程建设与实践研究——以《电路原理》为例(JYXM2025129)。
针对《模拟电子技术》课程传统教学模式的不足,文章提出了一种线上线下混合式教学模式。该模式在教学方案设计方面,优化了教学工作准备、教学环节设计和教学效果评价等内容;在教学组织实施层面,提出了教学资源建设保障、自主学习能力培...
关键词：《模拟电子技术》 线上线下 混合式教学 教学实践 
基于OBE教育理念的大学英语课程思政教学实践——以“用英语讲述秦皇岛红色故事”为例
《创新教育研究》2025年第3期128-134,共7页周忠新 何佳瑶 
2024年度秦皇岛市社会科学发展研究课题——“用英语讲述秦皇岛红色故事”融入大学英语课程思政的研究与实践(课题编号:2024LX035)的阶段性研究成果。
文章以OBE教育理念为指导,基于“用英语讲述秦皇岛红色故事”融入大学英语课程思政的教学实践,探索了地域红色历史文化资料的整理学习、课内外各教学环节中锻炼、提升学生“用英语讲好中国故事”的能力,以实现知识传授、能力培养与价值...
关键词：OBE教育理念 大学英语 课程思政 用英语讲述秦皇岛红色故事 
“人工智能+”背景下大数据专业人才培养模式探索
《创新教育研究》2025年第3期135-140,共6页彭军 刘京昕 涂静雯 金尚柱 寇喜鹏 何勇 
本文受到以下课题资助:重庆市高等教育教学改革研究项目(项目编号:232138);重庆市高等教育学会2023-2024年度高等教育科学研究课题(项目编号:cqgj23118C);重庆市教育科学年度规划青年课题(项目编号:K24YY2150009);重庆科技大学本科教育教学改革研究项目:构建创新实验班探索大数据专业人才培养新模式(项目编号:202308)。
在“人工智能+”背景下,大数据技术已经逐渐渗透到社会生产和人们日常生活的各个领域。大数据技术的快速发展亟需对专业人才培养模式进行深度探索。文章针对当前高等学校大数据专业人才培养模式的现状及存在问题,以完善大数据专业人才...
关键词：“人工智能+” 大数据 人才培养模式 高等学校 
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