《通识教育研究》

作品数:193被引量:58H指数:3
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《通识教育研究》
主办单位:湖北大学通识教育研究中心
最新期次:2020年1期更多>>
发文主题:通识教育通识大学通识教育大学生通识教育背景更多>>
发文领域:文化科学语言文字政治法律哲学宗教更多>>
发文作者:李本义王娟杨海军陈焱光付开镜更多>>
发文机构:湖北大学中南财经政法大学许昌学院重庆邮电大学更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学规划课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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《通识教育研究》常年征稿启事
《通识教育研究》2020年第1期-,共2页 
《通识教育研究》是湖北大学通识教育研究中心主办,旨在交流和展示通识教育研究成果的学术平台。该书立足于传播以"人格塑造、知识学习、能力锻炼"为核心三要素的通识人才培养理念,促进大学本科教育教学改革与人才培养模式创新,加强通...
关键词:通识教育 能力锻炼 培养理念 学术平台 人才培养模式创新 人格塑造 研究成果 征稿启事 
红色文化融入高校通识教育初探被引量:1
《通识教育研究》2020年第1期-,共7页王堂基 
红色文化是用以传承红色基因的人类精神活动及其产品,其本身具有表现形式丰富、思想境界深刻、政治立场鲜明等特征,其所能传达的内容于高校通识教育而言是具有积极的影响。红色文化融入高校通识教育,不仅能提升学生的思想境界,促进通识...
关键词:高校 红色文化 通识教育 红色基因 传承 
听亲身故事 学身边榜样——记湖北大学通识教育学院“学子访劳模”实践育人项目
《通识教育研究》2020年第1期-,共4页宋韧 马骁俊 
为深入学习贯彻习近平总书记关于加强劳动教育的重要论述,感受中华人民共和国成立70周年的身边巨变,加强新时代青年大学生的劳动教育和奋斗精神培养,2019年7月1日至15日,湖北大学通识教育学院联合湖北省总工会经济技术劳动保护部,组建"...
关键词:大学生 劳动模范 劳动教育 奋斗精神 爱国主义 
通专融合 为国育才——湖北大学通识教育人才培养改革实践与探索
《通识教育研究》2020年第1期-,共14页李本义 
高校必须坚持把立德树人作为中心环节,全面推进全员、全过程、全方位育人工作,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。湖北大学十分重视一流本科建设,始终把一流本科教育放在人才培养的核心地位,组建了湖北高校首家通识教育...
关键词:通识教育 通专融合 立德树人 人才培养改革 实践探索 
高校学生管理工作中的法治思维探析
《通识教育研究》2020年第1期-,共7页徐迅 王丽 
在依法治国的背景下,"依法治校"成为学校管理工作的应有之义。这不仅是高校治理结构优化的关键要素,也是高校治理体系和治理能力现代化的体现。然而,在高校学生管理工作的现实情况中,法治思维的运用与融合面临着传统思维模式的滞化、管...
关键词:高校学生管理 依法治校 法治思维 实施途径 
高校通识课程与专业课程融合存在的问题与对策被引量:2
《通识教育研究》2020年第1期-,共5页周小晓 
为培养适应新时代社会经济发展需要的高素质人才,各高校大力进行教育教学改革创新和人才培养模式改革工作,在课程建设方面从专业教育为主转变为通识教育与专业教育相融合的模式。尽管国内高校目前的通专课程结构和比例已与国外高校成熟...
关键词:通识课程 专业课程 课程融合 问题 对策 
湖北高校美术与设计学类本科拔尖创新人才培养现状与发展思考
《通识教育研究》2020年第1期-,共6页马新平 
培养美术与设计学类拔尖创新人才是顺应时代、社会和国家的发展要求,是学习贯彻党的十九大精神的一项长期的战略任务,同时也是通识教育人才培养的重要目标。湖北作为高等教育大省,作为中国近现代高等美术教育的重要发源地,美术与设计学...
关键词:美术与设计学类 拔尖创新人才培养 现状 发展 
粤西地区高校通识教育课程教学现状及对策——以岭南师范学院为例
《通识教育研究》2020年第1期-,共10页缪巧玲 马燕 
针对通识教育课程的教学情况,笔者以岭南师范学院本科生为研究样本,展开问卷调查,旨在了解当前通识课程教学现状,并就此提出相应对策。调查发现当前通识教育课程存在内隐学习未得到学生足够重视,学生知识学习存在功利化倾向,教学模式单...
关键词:粤西高校 通识教育 课程教学 现状 对策 
大学生群体法律意识培养的路径探索——以湖北大学通识教育学院为例
《通识教育研究》2020年第1期-,共6页彭显彪 刘道刚 
大学生群体的法律意识和法律素质水平的高低,不仅影响着自身的成长成才,还在一定程度上影响着社会、国家的建设与发展。大学生群体法律意识的培养是社会主义法治国家建设的内在要求,也是教育事业现代化的应有之义。但大学生法律意识的...
关键词:大学生群体 法律意识 现状 培养路径 
教改环境下教改负责人如何解决团队协作难问题——以欧亚学院通识教育课程组为例
《通识教育研究》2020年第1期-,共7页邢江姹 
随着应用型高校不断改革创新,教学改革成了其必不可少的重要环节。面对着教学改革团队的不断增多,教学改革团队类型多样化和教学改革团队成员的多样性,教学改革团队的问题也日益凸显,其中最直观和难以解决的问题就是教学改革团队内部协...
关键词:教学改革 协作困难 形成原因 解决办法 
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