《福建开放大学学报》

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《福建开放大学学报》
主办单位：福建开放大学
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：高校思政大学学报开放教育课程更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
发文作者：秦洪庆邱娟谢向英严明林碧烽更多>>
发文机构：福建师范大学福建农林大学福州大学福州职业技术学院更多>>
发文基金：福建省社会科学规划项目国家社会科学基金国家自然科学基金浙江省教育厅科研计划更多>>
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基于CiteSpace的历史主动精神研究知识图谱分析
《福建开放大学学报》2025年第2期34-36,64,共4页张燕飞 
福建开放大学科研项目“从历史主动精神视角涵养开放教育学生责任担当”(项目号:FK23B42B)的阶段性研究成果。
通过对相关文献的检索,得出了历史主动精神研究的关键词、高被引论文、研究主题等信息,形成了知识图谱。通过对知识图谱的分析,揭示了历史主动精神研究的热点领域。结合对研究趋势的分析,提出了对未来历史主动精神研究的展望,认为研究...
关键词：历史主动精神 CITESPACE 知识图谱 
新质生产力视域下职业教育人工智能化转型的现状与路径优化
《福建开放大学学报》2025年第2期41-44,共4页景献钰 
福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心课题2023年度项目“艺术职业教育赋能福建文旅经济高质量发展的内在机理与实践路径研究”(项目号:FJ2023XZB051)的阶段性研究成果。
随着我国社会经济建设的快速发展,新时代职业教育面临一系列改革要求,其中加强职业教育人工智能化技术转型成为现代中国教育发展的必然趋势。职业教育智能化转型的关键在于突破其传统的“内部观点”,积极强化现代互联网新技术的应用。...
关键词：新质生产力 职业教育 人工智能 路径 
校企合作背景下企业培训体系的优化与实践——以动车检修岗位培训体系构建为例
《福建开放大学学报》2025年第2期45-48,共4页苏晓晖 
福建职业教育教学改革研究常规课题“二元制校企合作框架下高铁动车检修岗位培训体系的构建与研究”(课题号:ZB2022183)的阶段性研究成果。
校企合作是办好职业教育的关键所在,文章从企业视角通过校企共建培训体系探索校企合作的新途径。文章介绍校企现状及合作基础,分析校企合作成效及不足,点明共建的价值与意义,通过对动车检修岗位的需求分析,构建培训体系总体方案,并对校...
关键词：校企合作 培训体系 动车检修 岗位技能 
从舞台化的本真到舞台化的非本真——景观2.0时代的自我虚构研究
《福建开放大学学报》2025年第2期49-53,共5页潘罡 
德波1967年发表《景观社会》一书,论述全世界充斥着无所不在的影音媒体再现以及媒体掌控者借此对社会大众所施加的思想与行为宰制。不少学者指出,当代已发展出景观2.0社会,有许多前所未见的特征,其中之一就是“自我虚构”大量出现在社...
关键词：自我虚构 景观2.0 舞台化的本真 舞台化的非本真 生活(命)书写 
基于因子分析的民办高职院校工程类专业课程设置成效分析——兼议数据驱动型学情研究模式建立
《福建开放大学学报》2025年第2期54-57,共4页陈小珠 吴仁华 
2024年度福建省职业教育研究一般课题“基于学情分析的民办高职不同生源学生因材施教研究”(项目号:ZJGB2024057)的阶段性研究成果。
学情分析是改进教育教学、提升育人质量的基础,教育教学过程产生的大量数据对提高学情分析质量意义重大,然而现实中这些数据未被充分应用与深度挖掘,民办高职院校问题更突出。通过以福建省一所民办高职院校建设工程管理专业为例,用因子...
关键词：民办高职 课程设置 成效分析 学情研究 
基于人工智能技术的学习资源设计与实践
《福建开放大学学报》2025年第2期58-60,共3页张宏标 陈明阳 冯敏 
国家开放大学重点科研项目“适应个性化学习的数字化学习资源建设与应用研究第4子课题——‘数字化学习资源典型案例应用研究’”(项目号:Z23B0008)、华东地区开放大学联盟2024-2025年度联合科研攻关课题“开放大学特色课程数字化教学资源共享机制研究”(项目号:ECOUA2024-15)的阶段性研究成果。
主要探讨了开放大学数字化学习资源建设的需求、挑战、设计与开发策略,提出了基于生成式人工智能与多模态技术的开放大学数字化学习资源建设路径和相应的实施策略,以丰富开放大学数字化学习资源和支持服务,促进开放教育的创新和改革。
关键词：开放大学 生成式人工智能 多模态 数字化学习资源建设 
云计算赋能专业课程群教学的实施途径与成效
《福建开放大学学报》2025年第2期61-64,共4页施火结 陈基 余罗兼 
以云计算及在线课程为平台与技术支撑,着眼于专业课程群教学三个环节(学法、教法、实训)的改革,探索三个层面的人才培养模式(学、研、产),充分融通职、普跨层次,融合产、教跨业界,形成立体教育结构,培养具有专业知识素养、创新创业潜质...
关键词：云计算 课程群 实施途径 
技能竞赛资源转化应用于职业教育教学的探究——以城市轨道交通运营服务专业为例
《福建开放大学学报》2025年第2期65-68,共4页吴春巧 谢芳 
福建省中青年教师教育科研项目“‘岗位-证书-思政’三位一体的城市轨道交通技能实训课程的建设”(项目号:JAT220540)的阶段性研究成果。
为发展新质生产力时,职业教育的改革创新需要不断向纵深推进,逐渐进入到提质培优、增值赋能的快车道,使得专业技能型人才成为各个行业、各个企业发展的支柱。现结合城市轨道交通运营服务专业,针对教师指导学生参加职业技能竞赛获得资源...
关键词：中职教育 技能竞赛 成果转化 
化学教学中素养为本理念教育模式的构建与探索
《福建开放大学学报》2025年第2期69-72,共4页李瑞宝 
通过从教师队伍建设、课堂教学活动和课外教学活动三个方面植入素养为本教育理念,构建了一套化学教育教学中融入科技创新的教学模式,着重于学生创新意识的提升与创新思维的培养,助力于激发学生自主学习的原动力和内驱力,为社会输送更具...
关键词：化学教育 素养为本 科技创新 教育模式 
基于COSO框架下的高校科技成果转化对策研究
《福建开放大学学报》2025年第2期73-76,共4页管小敏 程华云 
2023年度福州大学社会服务发展专项资助项目“基于COSO框架下的高校科技成果转化对策研究”(项目号:23SKZ07);福建省财政厅专项资助项目“高校内部控制建设质量提升研究”的阶段性研究成果。
高校科技成果转化不能转、不敢转、不想转的现象比较突出,主要原因在于思想认识不到位、体制机制有局限和配套资源跟不上。结合COSO框架的五个要素,营造推动高校科技成果转化的大环境,开展高校科技成果转化风险的大评估,构建保障高校科...
关键词：COSO 高校 科技成果转化 
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