学情研究

作品数：83被引量：140H指数：6
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相关作者：史静寰王文赵远红陈爱军崔秀玲更多>>
相关机构：清华大学河北大学杭州市西湖高级中学吴江经济技术开发区山湖花园小学更多>>
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探讨中国学习者现象与建构教育学自主知识的努力——以中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)项目十五年探索为案例被引量：2
《华东师范大学学报（教育科学版）》2024年第11期12-29,共18页史静寰 张华峰 郭菲 
清华大学自主科研计划文科专项课题“后疫情时代大学生学习特征与影响因素研究”(2021THZWJC22);上海市哲学社会科学规划教育学青年项目“上海市地方本科高校试验班项目人才培养质量和改进策略研究”(B2023005)。
20世纪80年代之后国际上逐渐发展形成的中国学习者研究,注重在国际比较视野中分析中国学生学习的特点和特性,是国际学界对中国研究的延续和深化。近年来,以中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)项目为代表,中国学者开始参与和推动本领域...
关键词：中国学习者 教育学自主知识 中国大学生学习与发展追踪研究 中国特色大学生学情研究 
小学生课外拓展阅读指导策略探究
《教育实践与研究》2024年第28期4-7,共4页冯静 崔晶 
河北省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘双减’政策背景下小学生课外拓展阅读策略研究”(课题编号:2205446)研究成果。
随着国家对全民阅读、终身阅读理念的推广,学校对学生阅读兴趣与能力的培养越来越重视。通过研究学情、为学生制定适合的课外读物,激发阅读兴趣、充分调动学生的阅读热情,多维评价、促进学生阅读有效落实等方式,既有利于帮助学生树立读...
关键词：小学语文 课外阅读 学情研究 兴趣激发 多维评价 
基于“5E”教学理念对园艺专业课程思政学情研究——以塔里木大学园艺专业为例
《教育教学论坛》2024年第42期148-152,共5页谢芳杰 王江波 郭玲 
2022年度塔里木大学课程思政教学研究中心专项(TDGJSZ2205)。
课程思政建设是构建高校思想政治工作体系的重要组成部分,教师是开展课程思政建设的践行者,而学生是主要受众。学生对课程思政的感知态度和需求会直接影响其效果。针对传统教学现存的问题和弊端,围绕“5E”教育理念,开展了以塔里木大学...
关键词：课程思政 “5E”教育理念 园艺专业 
基于数据精准教学 把握学情循证而教
《中小学数字化教学》2023年第10期58-61,共4页叶希希 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调“课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况”,根据不同年龄学生的学习特点和不同学段的学习目标,选用恰当的评价方式。“充分尊重学生的主体地位,关注学生在兴趣、能力和学习基础等方...
关键词：怕麻烦 精准教学 把握学情 义务教育语文课程标准 课程评价 学生的学习 个体差异 学情研究 
由“器”及“道”:中国大学生学情研究的本土化历程与展望
《复印报刊资料（高等教育）》2023年第8期100-107,共8页周溪亭 张蓝文 
国家社科基金青年项目“‘一带一路’建设背景下民族院校少数民族大学生职业胜任力的培养机制研究”(20CMZ024)。
自21世纪以来,“学情研究”范式在中国大学生学习与发展研究中日益占据重要地位。综合分析2000年以来中国大学生学情研究的主题演变、知识基础和代表性研究,发现相关研究从翻译借鉴国外的学情调查工具、学生学习发展理论等“器”的层面...
关键词：中国大学生 学情研究 本土化历程 
由“器”及“道”:中国大学生学情研究的本土化历程与展望被引量：2
《河北师范大学学报（教育科学版）》2023年第3期44-51,共8页周溪亭 张蓝文 
国家社科基金青年项目“‘一带一路’建设背景下民族院校少数民族大学生职业胜任力的培养机制研究”(20CMZ024)。
自21世纪以来,“学情研究”范式在中国大学生学习与发展研究中日益占据重要地位。综合分析2000年以来中国大学生学情研究的主题演变、知识基础和代表性研究,发现相关研究从翻译借鉴国外的学情调查工具、学生学习发展理论等“器”的层面...
关键词：中国大学生 学情研究 本土化历程 
本科生学习投入及学情研究——以天津农学院为例
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期24-27,共4页张瑞英 滕静雯 
2021年度天津农学院教育教学研究与改革项目(天津农学院本科生学习投入及学情研究与实践,项目编号2021-A-72)。
“学情调研”是一种了解本科生学习情况的重要方法之一,高等院校对学生学情状况的采集和分析,实现了对高等教育的质量观的物化。首先通过构建学生学习过程的影响因素,对学习生涯过程中自我感知、评价进行分析等,这为进一步提高学生培养...
关键词：本科生 学习投入 学情研究 
学情研究:从学习起点走向现有发展区——以《平行四边形的面积》教学为例
《教学月刊（小学版）（数学）》2023年第1期68-72,共5页郑水忠 
“学为中心”的课堂教学重视“以学定教”,教师可以通过分析学情来指导和改进教学。以《平行四边形的面积》教学为例,可以“前测方案的设计与实施、前测结果的分析与建议、基于学情的教学实践”等角度展开思考。实践表明,好的前测能助...
关键词：学情研究 学习起点 现有发展区 平行四边形的面积 
基于多元评价分析下的一二年级数学问题解决学情研究
《云南教育（小学教师）》2023年第1期42-43,共2页方玉红 
在“双减”教育政策下,昆明市盘龙区各小学按照“一二年级不进行纸笔考试”的相关要求,根据学生年龄特点和学段要求,针对学生本学期数学学科学习情况对学生综合素养进行了考查。数学的考查突出了评价的多元性和可操作性,将考查知识融于...
关键词：德智体全面发展 纸笔考试 学生核心素养 人文教育 多元评价 学情 多模块 盘龙区 
立足学情研究试题 思维本位探索解法--对一道凸透镜成像竞赛题的再讨论
《中学物理教学参考》2022年第31期65-68,共4页叶鸣扬 
江苏省中小学教学研究室第十四期学科发展示范(创新)中心专项课题“基于课堂实验培养初中生物理思维能力的实践研究”(2021JY14-XK05)。
围绕“大同中学杯”一道经典光学赛题展开进一步讨论,运用数形结合思想,创造性地提供一种切合初中学生数学能力的解题方法,化解解题中的数学障碍,丰富学生的物理思维,提升学生的解题能力。
关键词：凸透镜成像 轨迹方程 物理思维 
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