《大众心理学》

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《大众心理学》
主办单位：华东师范大学心理与认知科学学院
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：孩子心理健康心理学心理咨询来访者更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
发文作者：严文华殷融鲁石张亚杨玲更多>>
发文机构：华东师范大学西北师范大学复旦大学上海师范大学更多>>
发文基金：上海市教育科学研究规划项目浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
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大力实施五育并举 促进学生健康发展——浙江省温州中学心理健康教育工作简介
《大众心理学》2025年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
以德育心学校将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程,融入教育教学、管理服务和学生成长各环节,纳入“三全育人”大格局,坚定理想信念,厚植爱国情怀,引导学生扣好人生第一粒扣子,树立正确的世界观、人生观、价值观。开设音乐思政课...
关键词：三全育人 特色课程 思政课 五育并举 思政工作 爱国情怀 学生健康发展 学生心理健康教育 
提前焦虑:生活中的隐形损耗
《大众心理学》2025年第3期2-4,共3页张文艳 刘晓峰 
现代社会快速发展带来各种压力和挑战,对于部分群体而言,焦虑成了一种普遍存在的心理状态。适度的焦虑能调动个体的心理能量有效应对外界突发事件带来的威胁,督促个体完成自己的使命,因而可以说焦虑也是个体成长和发展的驱动力之一。然...
关键词：心理能量 突发事件 心理状态 特殊状态 驱动力 有效应对 不确定性 焦虑 
督导结束时的评估和反馈如何做更有效?
《大众心理学》2025年第3期5-6,共2页严文华 田瑞琪 吕悦 杨新国 
这是一个同辈督导之督导团体,即每一个参加者都是督导师,他们会在团体里轮流汇报自己的督导个案。团体目标是帮助督导师具有更好的胜任力。讨论议题重明老师简要介绍了自己想讨论的议题:“我最近结束了一个为期一年的团体督导项目。这...
关键词：督导 反馈 胜任力 参加者 团体 个案 
“大树鸟巢画”在亲子活动中的应用
《大众心理学》2025年第3期7-8,共2页严余华 
“大树鸟巢画”是一个采用表达艺术疗法、融合叙事疗法为主的亲子关系评估技术。它主要是运用树木和鸟、鸟巢等元素相结合的绘画表达形式,来帮助父母和孩子觉察、改善和促进亲子关系。在一次亲子活动中,我采用“大树鸟巢画”,收到了较...
关键词：亲子活动 艺术疗法 叙事疗法 亲子关系 互动过程 绘画表达 鸟巢 大树 
鸟巢画对家庭关系的多重隨喻
《大众心理学》2025年第3期8-8,4,共2页严文华 
鸟巢画至少在三层意义上对家庭关系有象征含义。第一层是鸟和鸟巢天然可以象征孩子和父母的关系,鸟巢和大树又可以象征作画者对家庭的感受。第二层是作画过程会有家庭成员的互动,从而反映出家庭成员的真实关系。第三层是完成的作品可以...
关键词：象征含义 家庭成员 作画过程 鸟巢 第二层 
“你们立冬吧,我立碑了”——中学生自杀危机的觉察与预防
《大众心理学》2025年第3期9-11,共3页孙晓青 傅伟忠 
一、家长莱信我儿子今年在一所市实验性示范性高中上高二,初中是牛娃,中考分数考得很高,当时是年级第二名。但到了高中之后,同学们都很厉害,他感觉有点受挫,特别是升入高二年级之后,每到早晨去学校读书就会出现头疼、肚子疼等症状,而且...
关键词：实验性示范性高中 自杀危机 一所 中考 高二年级 中学生 
对班长被迫辞职事件的思考
《大众心理学》2025年第3期11-13,共3页邱永彬 
班干部的选拔和培养是班主任工作的核心,对班集体的发展具有很大促进作用。笔者在担任班主任期间曾有一位班长因某些原因被同学联名上书辞退,说明班干部在班级管理过程中需要改变自己角色意识,不断提升自身素养。本文通过分析班长辞退...
关键词：促进作用 班集体 自身素养 心理学原理 班干部 班主任 选拔和培养 联名上书 
初中生命教育的理论思考与实践
《大众心理学》2025年第3期13-14,共2页尤迎九 
生命是一切智慧、力量和美好情感的载体。正如奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中所言:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。”生命是如此珍贵,而拥有生命使用权的初中生,又是如何对待生命的呢?最近,某地初二女生因晚上看电...
关键词：奥斯特洛夫斯基 电子书 《钢铁是怎样炼成的》 思考与实践 初二女生 如何对待 美好情感 生命 
如何肋孩子备战中考
《大众心理学》2025年第3期15-17,共3页俞彬彬 
如果将学业比作一圈400米长的跑道,那么中考就是这一圈中的一个拐弯处。面对可能左右自己人生走向的升学压力,面对青舂期的困扰,每个孩子都希望父母在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助。在孩子中考备战期间,很多家长在努力想办法如...
关键词：升学压力 备考 中考 人生走向 恰到好处 孩子 
走进TA内心,润物细无声——特殊儿童在随班就读过程中的心理健康教育策略
《大众心理学》2025年第3期17-18,共2页查蓉 
自1987年金钥匙计划启动以来,随班就读就成为我国特殊儿童接受教育的重要途径。众所周知,特殊儿童主要指的是那些残障儿童。由于他们在身心或智力水平等方面与正常儿童有着较大不同,使得他们在随班就读中经常出现一些像自卑感强、信心...
关键词：成长与发展 特殊儿童 残障儿童 随班就读 自卑感 心理健康教育策略 智力水平 金钥匙 
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