《农业教育研究（西南）》

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《农业教育研究（西南）》
主办单位：西南农业大学农业教育研究室
最新期次：2007年2期更多>>
发文主题：高校教学质量教学改革农业高等教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理农业科学生物学更多>>
发文作者：戴志明丁增富晏丕振何晓阳朱利泉更多>>
发文机构：西南农业大学云南农业大学西南大学文山农业学校更多>>
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艾滋病疗法的评价及疗效的预测
《农业教育研究（西南）》2007年第2期1-22,共22页张伏 岳双珊 杨蓉 吴渝春（指导教师） 
当今社会，艾滋病给人类的生存和发展带了严重的危害，本文通过数学建模的方法解决了艾滋病疗效的预测及药物疗法的综合评价问题。我们通过对所给数据进行统计分析，筛选缺省数据及一些“畸形”数据，使所参考的样本数据具有较好的合理...
关键词：艾滋病 CD4 HIV疗效预测 拟和疗法优劣 疗效值 药效分析 药物经济 
艾滋病疗法评价及疗效预测的数学模型
《农业教育研究（西南）》2007年第2期23-72,共50页李清宽 杨先佑 谢迅 袁建军 
本文通过对艾滋病患者用药过程中各种数据的分析，以探寻更好的AIDS治疗方法，同时也使经济背景不同的病人在不影响疗效的同时能得到最经济有效的治疗方案。为此，本文建立了疗效预测-疗法评价模型，增量成本-效果分析模型。 在问题（...
关键词：艾滋病疗效预测-疗法评价 最佳治疗终止时间 增值成本-效果分析模型 敏感度分析 异常值检验 聚类分析 
序言
《农业教育研究（西南）》2007年第1期I0001-I0001,共1页
全国大学生数学建模竞赛是国家教育部高教司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的群众性科技活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃...
关键词：课外科技活动 序言 数学建模竞赛 教学体系 国家教育部 计算机技术 内容和方法 大学生 
艾滋病疗法的评价及疗效的预测
《农业教育研究（西南）》2007年第1期1-42,共42页吴乐乐 潘山珠 张秀娟 张天然（指导教师） 
艾滋病（AIDS）是当前威胁人类健康的最严重的瘟疫之一，从1981年发现以来的20多年间，它已经吞噬了近3000万人的生命。我国艾滋病患者的数量也呈逐年增长的趋势。据相关专家推测，我国庞大的患者基数若按照目前感染艾滋病的增长速度发...
关键词：Gauss(高斯) 数据拟合 最佳时刻 时间段 积分平均值 
艾滋病疗法的评价及疗效的预测
《农业教育研究（西南）》2007年第1期43-62,共20页林晓 王世明 任栋 郑学高（指导教师） 
本文通过对两个附件的数据分析得出如下结论： 问题1：一、仅考虑CD4的作用，得到CD4与时间的回归模型 CD4=98．7501＋7．251898t-0．13188t^2，得到当t=27．493周，即此时为最佳治疗的终止时间： 二、综合考虑CD4、HIV以及每个个体...
关键词：负相关 回归分析法 层次分析法 CD4 统计原理 
艾滋病疗法的评价及疗效预测
《农业教育研究（西南）》2007年第1期63-72,共10页陈经纬 戴成 魏健 邓磊（指导教师） 
本文研究了关于艾滋病的五种不同的治疗方法，对各种疗法的疗效进行了分析和预测，并为接受这些疗法的艾滋病患者提供最佳停药时间参考。运用概率统计、时间序列、单因素方差分析、最小二乘估计、最优化理论等数学知识和技巧建立了关于...
关键词：预测 评价 时间序列 方差分析 最优化 
携一颗真心来 带万般感慨去
《农业教育研究（西南）》2006年第4期41-43,共3页周会 
满载着青春的激情与金秋的喜悦，2005年的9月我来到了这个让我充满了希望，最后又给我诸多感慨的地方——贵州省遵义县。在慌乱中安顿好自己和行李，在期待中走向向往已久的讲台……一切的一切是那样的顺理成章和不同寻常。
关键词：真心 遵义县 贵州省 期待 
开放实验在大学本科教育创新实践中的作用
《农业教育研究（西南）》2006年第4期54-55,53,共3页于桂宝 
随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进，实验教学作为培养高素质创新人才的重要环节，在高等教育中扮演着越来越重要的角色，在实现高素质人才培养方面起着重要的作用。开放实验可以培养学生的创新精神和创造才能，使资源达到最...
关键词：开放实验 本科教育 创新 实践 
营造和谐课堂提高大学本科教育质量
《农业教育研究（西南）》2006年第4期56-59,共4页秦琴 
对当前大学本科课堂进行考察发现，和谐课堂是构建和谐校园的基本的途径，是提高大学教学质量的必经之路，是时代发展的必然。和谐课堂建设的核心是调整课堂内外的各种关系，使课堂成为一个“民主、科学、人文、开放”的生态系统。构建...
关键词：和谐课堂 教学质量 
弘扬人文精神 构建生态课堂
《农业教育研究（西南）》2006年第4期60-61,59,共3页李东彦 
把生态学原理运用到教学中，是教学研究的一个新的视角。其目的就是建立一个以“人”为中心的，与自然环境、社会环境、文化环境高度协调、和谐的人文教学生态系统，以促进学生的健康、全面发展。本文将以生态学的角度，对构建生态课堂...
关键词：生态学 人文精神 教学改革 课堂生态系统 
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