汕头市聿怀中学

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中小学信息科技跨学科融合现状调查与分析
《通信与信息技术》2025年第2期149-152,共4页王瑞凤 张海光 周泽寻 邱树伟 
韩山师范学院质量工程与教学改革项目“基于SPOC的翻转课堂教学资源建设”(项目编号:粤韩师教[2021]148号);“融合AI和OBE的CDIO《软件创新工程实践》课程改革研究”(项目编号:粤韩师教[2022]143号);共产党员示范课程“信息系统分析与设计”(项目编号:粤韩师教[2022]143号)。
中小学信息科技课程和其他学科的交叉式融合实践,能培养学生的综合能力,对于提高学生的核心素养有重要作用。因此,信息科技跨学科融合已成为中小学教育中的关键工作之一。采用文献分析和问卷调查方法,从信息科技内容融于其他学科的现状...
关键词：中小学 信息科技 跨学科融合 
我在雨中寻星
《黄金时代（下半月）》2024年第12期77-77,共1页刘宇洋 张少苹(指导) 
仰望夜幕看漫天璀璨,抬手虚握仿佛空中萤火尽在掌中。天暗沉着,风染暮色,雨声敲窗。望向窗外,无物入眸,转头四顾,相伴甚久的尺寸方圆之地如此陌生。“出去看看吧。”美那声音响起,这提议不算突元,毕竟我心早已不在此处了。漫漫独行,寻...
关键词：梦境 转头 雨 
在历史长河中与爱国者相拥
《黄金时代（下半月）》2024年第9期20-20,共1页陈博阳 李紫璇(指导) 
玄黄相凝,沧海桑田,刀耕火种,国家渐生。翻阅中华悠悠干年长卷,多少美德点缀其中,而爱国,毋庸置疑,是这幅长卷中最艳丽的一抹朱红。如今,吾辈邀游于历史长河当中,见证这般璀璨的无数化身,跨越时空,深情相拥。以血肉铸盾,卫国家尊严。遥...
关键词：广东新会 刀耕火种 陆秀夫 爱国者 跨越时空 
我在无尽春中
《黄金时代（下半月）》2024年第9期73-73,共1页胡欣儿 张少苹(指导) 
我在无尽的时间中穿梭着,明明是人间四月芳菲尽的时日,这里却偏偏压不住满园春色,满街的蓝花楹迎风摇曳沿街绽放,花蕊飐飐,采样了春的心跳。花期有时,而春风无价,我震悚的明眸中,是春的倒影。漫步无尽春中,我常无法感知时间的流逝,常被...
关键词：真实的自我 蓝花楹 人生的意义 
追寻春和景明
《黄金时代（下半月）》2024年第8期77-77,共1页陈润伟 李艺(指导) 
我在哪里?睁开眼,我扶着阵痛的脑袋,记忆逐渐回笼。我是刘勇,我在2060年。同时,我也是夸父研究所的一位科研人员。十年前,由于人类对自然肆意破坏,引发了一场持续十年,未来应该还会持续的暴风雪。与此同时,厚重的云层遮天蔽日,地球上的...
关键词：科研人员 太阳照射 春和景明 暴风雪 十年 人类文明 
折翼天使亦拥有温暖人间
《黄金时代（下半月）》2024年第3期19-19,共1页罗子幸 
“实践证明,无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时。”团委老师用习近平总书记的话引导我们实践雷锋精神。怀瑞着传递春日温暖、笃行雷锋精神的想法,我和学校的学生志愿者们一同前往存心善堂儿童教养院进行志愿活动。停云,时雨蒙蒙。霖巷...
关键词：雷锋精神 学生志愿者 实践证明 儿童教养院 
HPM视角下解密杨辉三角与二项式系数的关系
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2023年第6期23-24,共2页曾祥荣 
以HPM视角,探索杨辉三角与二项式系数的关系的创新教学模式.通过引导学生横向、纵向、斜向等多方位多角度去观察杨辉三角,可得到关于二项式系数的六大性质定理.在融入数学史的过程中,也可实现对学生的爱国主义教育,落实德育与课堂的有...
关键词：杨辉三角 二项式系数 HPM视角 数学美 
基于微信小程序的停车场管理系统的设计与实现
《计算机与网络》2023年第7期51-55,共5页张海光 詹泽玲 郭子晴 邱树伟 
随着社会经济的发展,城市居民汽车持有量大幅度增长,停车难问题困扰着众多汽车用户。为了解决这一难题,开发了基于微信小程序的停车场管理系统,可实现停车场信息共享,使用户能准确、实时地掌握目标停车场的具体位置、空余车位数和收费...
关键词：微信小程序 停车场管理系统 预约车位 导航 
心中有法,行为有度
《黄金时代（下半月）》2023年第1期58-59,共2页陈希琳 郭晓筠(指导) 
当今法治社会,只有人人学法、用法、守法,才能使法律为生活保驾护航。在阅读了《给孩子讲民法典》这本书后,我深有感触。这本书为我们打开了走近法、学习法、认识法的世界。阅读中,我首先明确知晓了《中华人民共和国民法典》是我国第一...
关键词：侵权责任 民法典 救济权 财产权 法治社会 人格权 人身权 请求权 
推进精准教学,打造高效课堂
《师道（教研）》2022年第9期146-146,共1页邱文荣 曾祥荣 
长期以来,因材施教这一教学理念,都是学校教育不解追求的目标。要实现这一目标,我们可以将完整的教学过程细化,从备课到讲课,从作业到测试,从诊断到评讲,从反思到对标,做到全方面的精准,实现深层次的高效。一、精准备课(一)备课要“亲...
关键词：精准教学 因材施教 教师备课 评讲 换位思维 最近发展区 打造高效课堂 精准备课 
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