中宁县第二中学

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发文领域：文化科学哲学宗教农业科学轻工技术与工程更多>>
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评价式集体备课在大单元教学实践中的应用探究——以人教版英语八年级上册Unit 9为例
《宁夏教育》2024年第11期40-41,共2页张燕芳 
随着课程改革的不断深入,大单元教学作为一种整合课程资源、促进学生深度学习的教学模式,逐渐受到一线教师的认可。大单元教学要求教师在课堂教学中更加注重知识的整体性、系统性和连贯性。文章通过阐述评价式集体备课模式在大单元教学...
关键词：大单元教学 评价式集体备课 教学实践 应用探究 
基于核心素养的初中物理实践作业设计策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第10期91-94,共4页杨万琴 
作业设计与布置是课程教学一个主要构成部分,能够深化学生认知与巩固所学知识,促进学生学科能力的提升,还能通过反馈使教师明确学生学习存在的问题,进而有针对性协助学生查漏补缺。新课改革下初中物理作业设计,应当指向核心素养,从学生...
关键词：核心素养 初中物理 实践作业 设计策略 
初中英语小组合作学习存在问题分析与策略研究被引量：1
《宁夏教育》2023年第10期49-50,共2页张燕芳 李丹凤 
初中英语小组合作学习对学生学习兴趣、自主与合作学习能力的培养有重要意义。但在实践应用中,存在小组合作学习目标与内容不够明确、分组与分工不够科学、成员缺乏合作意识等问题教师要在更新教育教学理念、明确学习目标的基础上科学...
关键词：初中英语 小组合作 问题分析 策略研究 
谈谈手机管理和学生学习情绪
《幸福（月末）》2023年第8期68-69,共2页康云轩 
本文旨在探讨手机使用与学习情绪的关系和手机管理对学生学习情绪的影响,包括手机的普及程度和影响、学习情绪的定义和分类、手机使用与学习情绪的联系、手机管理的定义和方式、手机管理对学习情绪的积极影响和负面影响,以及学校、家庭...
初中数学核心素养下的大单元教学案例探究——以“一元二次方程”为例探索大单元教学设计被引量：4
《宁夏教育》2023年第5期52-53,共2页马丽媛 马丽娜 
初中数学课程具有严谨的知识体系架构,每个单元都有不同的教学侧重点,有其独立的数学体系及核心知识内容,而大单元教学设计是基于现代化教育教学手段基础上,从数学知识主线、学生认知规律、教学组织原则等方面,将整个章节单位作为一个整...
关键词：大单元教学 核心素养 一元二次方程 
体教融合视域下的中小学体育训练问题与对策研究
《羽毛球》2023年第6期0187-0189,共3页王虎 马宗凯 金振军 
在我国基础教育的构成中,中小学体育不可获缺,可以帮助学生获得良好的身体素质。2020年国家提出“体教融合”的发展意见,旨在通过对学校体育工作的进一步加强,引导学生实现身心健康全面发展,为培养国家优秀的后备人才做好准备。但从实...
关键词：体教融合 中小学体育训练 问题 对策 
初中物理教学中核心素养能力培养模式探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第2期123-126,共4页吴建东 
初中物理是初中阶段所学内容中一项重要的学习科目,初中的物理教师一直以来也比较重视物理的教学。但是,因为物理知识与初中的语文、政治等相比较来说是比较抽象的,不是用简单的语言就能将物理知识给讲解的透彻,不能仅仅用语言讲解的方...
关键词：初中物理 教学 核心素养能力 培养模式 策略 
中小学体育“学会、勤练、常赛”机制研究
《羽毛球》2023年第2期0086-0088,共3页王虎 张有福 金振军 
在党的第二十次全国人民代表大会上,明确了我国在2025年要建成教育强国、体育强国、健康中国的发展目标。与此同时,体育在中小学教育体系中的地位逐渐提高,特别是在体育已成为中考必考科目的背景下,使学生牢固掌握运动技能,培养学生良...
关键词：中小学体育 学会 勤练 常赛 
学科核心素养融入初中物理教学探究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第12期84-86,共3页吴建东 
在当前的教育教学中,基于核心素养培养目标开展教学,已成为了教育界的热点话题。确实随着我国社会的不断发展,社会所需的是综合能力全面发展的优秀人才。因此,作为初中物理教师,也应对此有明确的认识,在教学中积极探寻学科核心素养的融...
关键词：学科核心素养 初中物理 教学策略 
多元化视角下初中生物教学改革探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第12期197-198,共2页宋小霞 
新课改不断推进,教育方法越来越丰富。从多样性的角度看,初中生物教学是衡量学生综合素质的重要标准之一。考虑到以前课程中遇到的问题,如何改革教育内容和方法,已成为当前高等教育改革的主要任务。明确生物教育的目标,加强教育改革,扩...
关键词：多元化视角 初中生物 教学改革 
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