无锡市江南实验小学

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智慧体育在小学体育跨学科协同教学中的创新研究
《文体用品与科技》2025年第3期154-156,共3页刘攀 李嘉珺 
智慧体育技术的发展为小学体育跨学科协同教学模式的创新提供了新路径。本文基于智慧体育技术视角,深入剖析了智慧体育技术与小学体育跨学科协同教学的融合机理,揭示了二者在理论基础、实践价值等方面的内在联系。通过研究分析,发现智...
关键词：智慧体育技术 小学体育 跨学科协同教学 融合机理 创新模式 
智慧体育框架下小学自编舞蹈啦啦操校本课程的创新设计与实施
《文体用品与科技》2025年第3期148-150,共3页孙丽婷 
本文探讨了智慧体育的基本概念、核心要素及其在小学体育课程中的应用,特别是自编舞蹈啦啦操校本课程的设计与实施。通过结合现代信息技术和智能设备,智慧体育实现了体育教学的智能化、个性化和互动化,提升了学生的运动体验和教学质量...
关键词：智能体育 小学舞蹈 个性化教学 舞蹈创新 
人工智能技术在校本课程中的设计与应用——以小学太湖文化校本课程为例
《中国现代教育装备》2025年第2期13-14,共2页笪涵天 
随着人工智能技术的迅速发展,其在教育领域的应用成为提升教学质量与效率的重要途径。以无锡某小学的太湖文化校本课程为研究对象,通过分析《和小飞一起走近太湖》一课的教学实践,探讨智能语音技术,特别是语音识别技术在教学中的具体应...
关键词：人工智能技术 校本课程 智能语音技术 
实景课堂里,上好一堂运河思政课
《少先队活动》2024年第12期38-38,共1页钱静红 王冰玉 
无锡的古运河是京杭大运河中很重要的一段,历史悠久,以其得天独厚的资源哺育着一城无锡人,也形成了独有的运河故事和历史文化。为响应党中央坚定“四个自信”的号召,无锡市江南实验小学的队员们循着运河故事,去探访源远流长、生生不息...
关键词：运河文化 思政课 京杭大运河 无锡人 四个自信 古运河 自豪感 实验小学 
指向核心素养的小学音乐跨学科作业设计探究
《小学教学研究》2024年第32期70-71,共2页葛君 
江苏省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“指向实践育人的小学跨学科作业设计研究”(立项编号:B/2022/03/59)的阶段性成果。
音乐教育重在培养学生对美的认识能力,是促进人全面发展的有效途径。作业是课程教学活动的一个重要组成部分,是课程教学活动的有效补充。对于小学生而言,作业有助于他们更好地巩固所学的知识。
关键词：小学音乐 跨学科 作业设计 
合作学习在人工智能教学中的应用研究
《中小学信息技术教育》2024年第1期47-48,共2页笪涵天 
随着新课程的改革,人工智能课程对学生信息素养有了更高的要求。合作学习能提高课堂效率,并且在小学课堂中可以广泛应用,逐渐成为现在很多教师首选的教学方法。本文结合课堂实况阐述了合作学习在课堂教学各环节中的应用以及在不同环节...
关键词：合作学习 人工智能 信息素养 应用 
关于解决学生“别样”交往问题的分析与反思
《中小学班主任》2023年第23期95-96,共2页黄淑颖 
国庆假期后,校长收到一封来自我班家长的投诉信。家长在信中讲述了他的孩子小王受到同学小侯的“霸凌”问题,请学校严肃处理,并要求得到书面结果反馈。为了解事情的始末,我深入班级进行了调查。班级学生表示:小侯平时确实比较调皮,经常...
关键词：分析与反思 班级学生 结果反馈 调皮 
我是农耕文化小传人
《辅导员》2023年第22期35-36,共2页曹毅慧 黄淑颖 
江苏省无锡市东绛实验学校地处江南小镇,学校因地制宜,建设了占地3150平方米的“廷弼农耕园”。这里成为队员们开展农耕活动的实践基地。学校“农耕中队”的队员们以小队为单位,开展农耕文化主题活动,学习、了解农耕规律和耕作技巧,感...
关键词：农耕文化 实验学校 江苏省无锡市 江南小镇 实践基地 因地制宜 传人 队员 
“双减”下小学数学跨学科作业设计策略被引量：4
《亚太教育》2023年第14期29-31,共3页张芸 
江苏省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“指向实践育人的小学跨学科作业设计研究”(课题编号:B/2022/03/59)的研究成果。
“双减”背景下,小学数学教师需要在教学过程中对课程结构和内容进行优化,实现减负增效的教学改革目标。作业是对教学进行补充和反馈的重要途径,小学数学作业创新设计至关重要。基于小学数学作业设计缺乏多样性、实效性、趣味性、针对...
关键词：“双减” 小学数学 跨学科 作业设计 
“双减”背景下小学数学课堂提质增效的策略被引量：3
《教育界》2023年第16期80-82,共3页张芸 
随着素质教育的持续性健康发展、新课程改革的稳步落实和“双减”政策的实施,小学数学教学越来越重视提高课堂效率和培养学生的学科素养。“双减”背景下,教师要进行教学反思,关注学生的成长问题,通过提高课堂教学效率减轻学生的课业负...
关键词：“双减”政策 小学数学 课前预习 课后复习 提质增效 
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