成都中医药大学党政办公室

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“五育并举”背景下优秀传统文化对提升高校思想政治育人实效的作用机制研究
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2023年第3期85-88,共4页朱迁 袁佳 
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地“四川中医药文化协同发展研究中心”科研项目“‘一带一路’倡议下四川中医药文化传播路径及公共性问题研究”(NO.ZYYWH1802);四川省高等学校人文社会科学重点研究基地“四川中医药文化协同发展研究中心”科研项目“基于AGIL模型下的中医药传统文化与中医药院校医德教育融合研究”(NO.2023XT135)
近年来,国家深化推进“五育并举”,着力构建高水平人才培养体系。坚持“五育并举”是新时期对育人工作提出的新要求,是贯彻落实立德树人根本任务的重要举措,是深化教育教学改革、促进教育事业创新发展的基本遵循。党的十八大以来,国家...
关键词：“五育并举” 优秀传统文化 思想政治 
核心自我评价对高校辅导员工作投入的影响:社会支持与工作重塑的作用被引量：7
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2020年第3期82-87,112,共7页杨槐 罗晓文 甘嘉怡 汪国栋 
四川省教育厅教育部高校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)(NO.CJSFZ18-17);2018年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)(NO.18JDSZ3043)。
为探讨核心自我评价对高校辅导员工作投入的影响,及其社会支持与工作投入的间接作用,采用问卷调查法,选取468名高校辅导员为研究对象。结果发现:高校辅导员工作投入在各变量上差异不显著,核心自我评价在学历、职称、孩子年龄阶段上差异...
关键词：辅导员 核心自我评价 社会支持 工作重塑 工作投入 
高校辅导员“职级制”发展路径构建浅析——以成都中医药大学为例被引量：1
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2019年第4期96-98,共3页黄泽娟 杨坤 陈小寒 
成都中医药大学科技发展基金课题(NO.FDYYB2017-8).
高等医学教育的目的是培养高素质的医学专业人才。学生的理想信念、道德价值观、专业知识理论、技能培养等成长过程中,辅导员扮演着重要的角色。专业化职业化的辅导员队伍打造势在必行。本文以"职级制"为视角,探索在辅导员队伍建设中,建...
关键词：辅导员队伍建设 专业化 职业化 职级制 
试论如何在思政课教学中促进大学生创新精神的培养——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2019年第3期50-52,共3页马雪梅 李雪 
成都中医药大学校教改课题“大学生双创教育融入思政课的路径研究”(NO.JGYB201692).
充分挖掘毛泽东思想中蕴含的实事求是、敢闯敢试、注重实践等创新性精神,进一步分析毛泽东能够勇于创新和不断创新的主客观原因,提出崇高的理想和坚定的信念是创新的动力、坚定的意志和强健的体魄是创新的保证、渊博的知识和合理的知识...
关键词：思政课 毛泽东思想 创新精神 
新时代高校立德树人教育路径探索被引量：6
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2018年第3期57-59,共3页马雪梅 刘毅 梁瑜佳 
高校的立身之本在于立德树人。在中国特色社会主义进入新时代的背景下,高校如何落实立德树人、培育新时代高素质人才是肩负的重要历史使命,也是一个重大的理论和实践课题。探索立德树人的实现道路和途径,是确保立德树人目标的实现、增...
关键词：新时代 立德树人 路径 
试论中医青年教师的人才成长模式与路径被引量：2
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2018年第2期99-101,共3页余成浩 李炜弘 文昌凡 彭成 
国家留学基金管理委员会国家公派出国留学项目CSC(NO.201708510029)
高等中医药教育作为中医药人才培养的重要组成部分,为中医药事业发展作出了巨大贡献。国家领导人对中医药评价很高、寄予厚望,中医药有其自身的优势特色和发展规律,但如何培养符合社会需求的中医药人才?如何实现中医再辉煌?如何按习近...
关键词：中医青年教师 人才成长 模式 路径 
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